長(zhǎng)沙龍門中高考輔導(dǎo)班
龍門鑄就學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)
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中高考全日制學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
基礎(chǔ)薄弱,進(jìn)度緩慢:課堂上老師講課聽(tīng)不明白;自己預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)又學(xué)不透徹;做起作業(yè)沒(méi)有思路。
粗心大意,不會(huì)復(fù)查:做題不認(rèn)真審題,急于答題,草稿上書寫雜亂,做完題不會(huì)復(fù)查。
一聽(tīng)就會(huì),一做就錯(cuò):課上老師講例題一聽(tīng)就會(huì),課后自己一做就錯(cuò),說(shuō)起來(lái)頭頭是道,寫出來(lái)錯(cuò)誤頻頻。
效率不高,苦學(xué)無(wú)果:每天埋頭操練題海戰(zhàn)術(shù),天天熬夜,天天刷題練題,卻遲遲沒(méi)有效果。
生搬硬套,直覺(jué)做題:解題找不到突破口,答題遺漏關(guān)鍵步驟,思路不開(kāi)闊,靠直覺(jué)生搬硬套。
龍門尚學(xué)專注個(gè)性化教學(xué),結(jié)合校情、考情、學(xué)員學(xué)情、分?jǐn)?shù)差距提供個(gè)性化輔導(dǎo),針對(duì)提升。尤其針對(duì)初三、高三學(xué)員定制的全日制輔導(dǎo)課程,是歷年中高考搶分王牌課程,效果好提升快,歡迎了解。
成績(jī)一直很好的孩子可以看到自己的意圖,讓他們自己制定優(yōu)秀的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他們可以公平地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為什么老一代要為孩子選擇網(wǎng)上一對(duì)一在線輔導(dǎo)班?高中一對(duì)一的在線輔導(dǎo)班不僅可以幫助孩子,也能解決上課下課來(lái)來(lái)回回,趕路的時(shí)間。
長(zhǎng)沙龍門課程特色
個(gè)性化測(cè)評(píng)
? 知識(shí)點(diǎn)掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢(shì)
個(gè)性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個(gè)性化習(xí)題
全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
當(dāng)然是有效的,特別是在沖刺階段,優(yōu)秀的學(xué)生可以提高分?jǐn)?shù),而差生可以檢查和彌補(bǔ)不足,做好基本問(wèn)題。
對(duì)于數(shù)學(xué)能力較強(qiáng)的學(xué)生,復(fù)習(xí)過(guò)程中要多注意大問(wèn)題的練習(xí)。我們可以把它理解為確保簡(jiǎn)單的問(wèn)題都是正確的,并為最大限度地贏得難題而奮斗。
對(duì)于數(shù)學(xué)能力相對(duì)較差的學(xué)生,在復(fù)習(xí)過(guò)程中要更加注重基本題的練習(xí),注重考綱上考點(diǎn)的落實(shí)。在沒(méi)有失誤的情況下,爭(zhēng)取根本問(wèn)題,再到問(wèn)題分?jǐn)?shù)。
考生在考場(chǎng)里爭(zhēng)分奪秒,精確清晰的手表有助于控制答題時(shí)間。但并不是所有的考場(chǎng)都有手表,曾幾何時(shí),一些視力差的學(xué)生反映看不清手表。但要小心,并不是所有的手表都能帶進(jìn)考場(chǎng)。如果你不小心,手表可能會(huì)“麻煩”。這兩天,論壇上不少家長(zhǎng)都在苦苦掙扎:到底能不能戴電子表?
“考生守則”說(shuō):禁止攜帶各種無(wú)線通訊設(shè)備、電子內(nèi)存存儲(chǔ)設(shè)備進(jìn)入考場(chǎng),但對(duì)手表沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定。
那么,電子表還是指針表?記者特地找到市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人,表示嚴(yán)禁將具有存儲(chǔ)功能的設(shè)備帶入考場(chǎng)。如果一定要選,“強(qiáng)烈建議考生佩戴指針式手表進(jìn)入考場(chǎng)?!?
龍門研究院是龍門教育下設(shè)的教學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、教師實(shí)訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)群,依托龍門多元的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),圍繞教育教學(xué)和行業(yè)發(fā)展的焦點(diǎn)問(wèn)題,以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高師資產(chǎn)能、研發(fā)創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品為方向,為高效教學(xué)提供有力的研究支持。
針對(duì)中高考應(yīng)試培訓(xùn),龍門教學(xué)研究院以提升學(xué)習(xí)能力、快速提升學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榉较?,?chuàng)立3A高效學(xué)習(xí)法,獨(dú)立研發(fā)中高考急速?gòu)?fù)習(xí)訓(xùn)練體系、四維輔導(dǎo)法,行業(yè)內(nèi)率先創(chuàng)立分層次滾動(dòng)教學(xué)模式,創(chuàng)新開(kāi)發(fā)開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)教輔。在高效學(xué)習(xí)、學(xué)生有效管理、學(xué)習(xí)障礙克服層面進(jìn)行持續(xù)的創(chuàng)新探索。
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院,專注于智能教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā),致力于將前沿科技與教育融合,用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。目前,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研究開(kāi)發(fā)了躍龍門中高考知識(shí)點(diǎn)挖掘機(jī)、龍門云課堂、龍門精講、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)(B/S版)、智能檔案管理系統(tǒng)和培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品,并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣使用。
在教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺的背景下,龍門教育搭建教研共享平臺(tái),通過(guò)開(kāi)放合作的教學(xué)研究,整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實(shí)踐成果,推動(dòng)行業(yè)教研水平的提升。同時(shí),依托西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校,龍門教育設(shè)置教師實(shí)訓(xùn)基地,面向合作機(jī)構(gòu)、眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師,提供教學(xué)實(shí)訓(xùn)服務(wù)。實(shí)訓(xùn)基地注重優(yōu)質(zhì)師資的培育和發(fā)揮,有效開(kāi)展師資培訓(xùn)、教學(xué)交流、授藝帶徒、示范展示等工作。
首先,要經(jīng)常走在師生面前,一定要提前預(yù)習(xí),別人在學(xué)新課的時(shí)候,你已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了,這樣你就可以很快地聽(tīng)懂老師說(shuō)的話,在預(yù)習(xí)中標(biāo)出你不能說(shuō)的內(nèi)容,老師說(shuō)話的時(shí)候要仔細(xì)聽(tīng),不說(shuō)的話要問(wèn)問(wèn)題。有必要了解。
其次,做某個(gè)問(wèn)題,如果可以,可以用不同的方法來(lái)解決它。如果你不能,就問(wèn)老師。也許你能看到答案。目的是解決這個(gè)問(wèn)題。
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌,專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國(guó)美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景,理性地回歸教育的樸素本質(zhì),真誠(chéng)透視家庭教育和孩子成長(zhǎng)的自然需求,專注于"1對(duì)1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升,是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)"。為對(duì)廣大學(xué)子和家長(zhǎng)提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級(jí),龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上,創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念,賦予了傳統(tǒng)"1對(duì)1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
龍門尚學(xué)基于"百年老店"的發(fā)展精神和"做更好的自己"的文化理念,定位于"做中國(guó)最美好的教育企業(yè)"的發(fā)展愿景,理性地回歸教育的樸素本質(zhì),真誠(chéng)透視家庭教育和孩子成長(zhǎng)的自然需求。
本周僅剩 個(gè)試聽(tīng)名額
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