長沙藝考文化課沖刺集訓(xùn)營
長沙藝考文化課沖刺班全日制集訓(xùn)。掌握了各樣考生不同的心理反應(yīng)，或諄諄教導(dǎo)；或耐心鼓勵；或嚴(yán)厲管教；或促膝談心；或成知心朋友；遇到各種情況，我們都能冷靜面對，抓住每一個細(xì)節(jié)，妥善把握，做到既讓學(xué)生舒心，又能讓家長放心，使同學(xué)們在志成學(xué)校的每天都快樂、充實(shí)，而切實(shí)有收獲。藝考文化課、課程安排6-10人小班，全日制，全封閉式管理，3個月，周一至周六全天上課，每周日下午放假休息，時間安排科學(xué)合理，符合學(xué)生學(xué)力水平。選擇針對藝考生的專屬教材，量化到每天每個知識段，環(huán)環(huán)相扣課課生分。在每次考試結(jié)束后，針對考試情況和內(nèi)容進(jìn)行分析，使學(xué)生可以經(jīng)過個人分析，了解自己的失分點(diǎn)，以便下階段的學(xué)習(xí)更有針對性。
嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量
////// 能成為龍門尚學(xué)的師資，個個都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)” //////
2輪面試+多次試講+
多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
歷經(jīng)“兩階段+三層次+
四結(jié)合” 培養(yǎng)考核體系
科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、
教學(xué)方法精益求精
龍門尚學(xué)藝考文化集訓(xùn)營優(yōu)勢
-
全封閉式管理
學(xué)生必須住校，未經(jīng)允許不得出校門，每周學(xué)生入校到離校的整個在校期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等一切，由學(xué)校統(tǒng)一分段專人負(fù)責(zé)管理，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活處在老師的掌控之下。通過教師的傳授，使學(xué)生達(dá)到知識當(dāng)堂消化；通過教師的點(diǎn)撥，使學(xué)生達(dá)到問題當(dāng)堂解決；通過教師的指導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到作業(yè)當(dāng)天完成，真正實(shí)現(xiàn)24小時無縫精細(xì)化管理模式，學(xué)習(xí)、生活一條龍管理，在保障安全的基礎(chǔ)上迅速提高學(xué)習(xí)成績。
-
師資力量強(qiáng)
任課教師均擁有多年的高三藝考生一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對于高考考綱的解讀以及藝考生文化要求和政策變化上有深入研究。模擬考與學(xué)校進(jìn)行聯(lián)考，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
-
獨(dú)創(chuàng)課程體系
除了常規(guī)課程外，龍門尚學(xué)藝考集訓(xùn)營還額外增加了魔法英語特色課程，讓學(xué)生快速提升英語成績，這對只有三個月學(xué)習(xí)文化課的藝考生來說彎道超車不再是夢。
-
藝考生專屬教材
教研中心老師結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織高三各科教研組專門針對藝考生的學(xué)習(xí)特性編寫了一整套教材，針對藝考生的特點(diǎn)，對知識體系進(jìn)行目的性的優(yōu)化，讓學(xué)生的目標(biāo)更加明確，能在短時間內(nèi)在任課老師的指導(dǎo)下抓住高考重難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)針對性的提分。
-
小班分層教學(xué)
采用8人班制，根據(jù)入營摸底考試成績排名，進(jìn)行分層次分班級教學(xué)，保障教學(xué)效果。班主任以及任課老師將會為學(xué)生制定個性化輔導(dǎo)方案，減少學(xué)生偏科嚴(yán)重現(xiàn)象的發(fā)生。在教學(xué)過程中，還會采用調(diào)班制，若有學(xué)生存在跟班困難或進(jìn)步明顯等情況，將及時調(diào)整到合適的班級進(jìn)行學(xué)習(xí)。
-
陪讀答疑制度
學(xué)生在校晚自習(xí)期間，安排每班的任課教師進(jìn)行晚自習(xí)陪讀答疑，老師根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有針對性的幫助學(xué)生解答疑難問題。
-
心理輔導(dǎo)機(jī)制
高三最后的沖刺階段，最不可忽視的一個環(huán)節(jié)就是學(xué)生的心理動態(tài)，因此班主任會定時與學(xué)生進(jìn)行一對一溝通，對于學(xué)生的心理變化做到及時的把控；與此同時，四月中下旬會組織心理輔導(dǎo)講座。
-
班主任全程跟蹤
班主任每天負(fù)責(zé)跟班聽課，反饋孩子學(xué)習(xí)情況，監(jiān)督學(xué)生晚自習(xí)各科知識點(diǎn)過關(guān)、背記過關(guān)等工作，確保學(xué)生每天學(xué)習(xí)過程中都有所收獲、有所提升。
文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有什么優(yōu)勢呢
藝考文化課集訓(xùn)課堂管理
全程跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)情況，將計(jì)劃落實(shí)到每周、每天、每個時間段，記錄下輔導(dǎo)計(jì)劃、課堂教學(xué)表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試分析，關(guān)注學(xué)生的每個細(xì)節(jié)，并將教案整理歸檔，作為學(xué)生階段學(xué)情分析的重要參照，完成指定計(jì)劃-監(jiān)督實(shí)施-學(xué)習(xí)檢測-指定計(jì)劃的螺旋式進(jìn)步。
同時設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，對老師的教學(xué)工作與結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督與考核，嚴(yán)格要求老師教學(xué)行為，提高工作效率，確保教學(xué)效果。
龍門尚學(xué)學(xué)員評價
我?guī)е⒆尤堥T尚學(xué)教育，體驗(yàn)了一堂課。我感覺很好。環(huán)境非常安靜和干凈。它非常適合學(xué)習(xí)。前臺的老師非常熱情友好。他們有一個特別的一對一教室。孩子上課時，我就坐在自習(xí)室等她。好處是學(xué)習(xí)氛圍非常好。英語老師是鐘老師。我問孩子，孩子說她知識面廣，知道很多東西。她也很幽默。我有十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我下定決心讓孩子在這里長期上課。
學(xué)員案例
濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、嚴(yán)格的封閉管理、陪讀式的全程跟蹤和針對性的模擬考試，是集訓(xùn)營高考文化課的有力保障，合理的教學(xué)安排、良好的學(xué)習(xí)氛圍讓你事半功倍。
案例：李同學(xué)
基本學(xué)情：汝城縣一中高三學(xué)生，美術(shù)專業(yè)，理科生，入學(xué)成績260.5分。疫情影響，3月底才過來學(xué)文化課，基礎(chǔ)差且時間緊迫。
性格特點(diǎn)：該生性格內(nèi)向，脾氣急躁，由于長期受到打擊式教育，學(xué)員心理承受能力較弱，情緒波動大，十分敏感，尤其學(xué)習(xí)成績上稍微退步就會很低落。
輔導(dǎo)：在充分分析學(xué)員情況后，制定1對1+集訓(xùn)營的模式，先通過1個月一對一學(xué)習(xí)快速補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)，再進(jìn)入集訓(xùn)營小班文化集訓(xùn)。整個過程中班主任全程陪伴，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，經(jīng)常給孩子做心理疏導(dǎo)，給了她很多信心和正能量，堅(jiān)定完成目標(biāo)的決心與信心。
從入學(xué)時候260.5分，一個月全日制進(jìn)步到397.5分，進(jìn)入集訓(xùn)營每周考試都有進(jìn)步，最后一次?？际?72.5分，高考成績467.5+5(民族分)=472.5分，最后達(dá)成目標(biāo)被中國傳媒大學(xué)錄取。
藝考生學(xué)好文化課的好處
文科生擅長說和七步走，常識廣泛，溝通能力強(qiáng)，更有利于獨(dú)立思考和辨別是非的能力。為了培養(yǎng)這種人才，很難通過推導(dǎo)數(shù)學(xué)定理、做物理實(shí)驗(yàn)或規(guī)劃電路圖來培養(yǎng)這種能力，而更多的是通過人文學(xué)科的總結(jié)和積累（如向歷史學(xué)習(xí)）。讓自己成為一個更感興趣的人。多學(xué)一些文科知識，比如讀文學(xué)書、學(xué)畫畫、電影欣賞等等，可以讓你少一些呆板，多一些興趣，也常常能讓你的生活更有趣味。
其實(shí)，不管是文科還是理科，學(xué)好很重要。如果你學(xué)不好，那就是胡說八道。學(xué)什么作業(yè)容易找，學(xué)不好什么作業(yè)不好找。在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會為自己設(shè)定目標(biāo)（大、小、長、短），這樣才有學(xué)習(xí)的方向；然后要學(xué)會根據(jù)課本，結(jié)合自己的筆記、論文、薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題，理清自己的學(xué)習(xí)情況，合理分配時間，有針對性和細(xì)致性，一點(diǎn)一滴地占領(lǐng)和實(shí)施。
集訓(xùn)營學(xué)習(xí)、生活環(huán)境
個試聽名額
