課程介紹
美術(shù)高考包括專業(yè)考試和文化課考試。對于考生來說，美術(shù)專業(yè)考試分為兩步：一為美術(shù)聯(lián)考，二為美術(shù)校考。聯(lián)考為必考，?？紕t供考生和家長自愿選擇。聯(lián)考時間，根據(jù)省份不同時間也有所不同，但是各省基本在12月份之后進行，一般都在12月至1月左右，而校考時間，是在每年的1月到3月這間完成。
要建立理解認識。理解是全部常識來歷之根本。在畫素描進程中，有必要不斷提高對所畫對象的理解，進而提高調(diào)查力和感受力。只知動手，不顧動腦是學習之大忌。第二：要建立結(jié)構(gòu)認識。一定要懂得結(jié)構(gòu)之重要，仔細研討這個問題，以戰(zhàn)勝畫什么不研討什么的被迫描摹對象表面現(xiàn)象的壞習慣。第三：要建立全體認識。把握全體是作畫進程的重中之重。畫中任何部分都存在于全體之中。要全力戰(zhàn)勝只顧部分調(diào)查的片面性思維方式。第四：要有強烈的表現(xiàn)認識和欲望。全部繪畫形式都旨在表現(xiàn)對象，而且還要求不斷發(fā)明新的表現(xiàn)形式。更多關于素描資訊可以在線咨詢老師哦。
學習美術(shù)的特點
在15世紀前四分之三左右的歲月中，意大利早期文藝復興的美術(shù)家，擺脫著中世紀的規(guī)范，借助理性和科學的知識，力圖在美術(shù)創(chuàng)作上開拓出新局面，使生動的形象和場景反映在美術(shù)作品中，讓它成為一種再現(xiàn)性的美術(shù)。在繪畫領域中，他們進行探索，盡力讓二維平面具有三維空間感，并使人物活動立體化，從而實現(xiàn)古希臘人追求過的那種錯覺性效果
鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性。實驗證明，畫畫能夠鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性，在學習美術(shù)的過程中，孩子用自己的手接觸到不同的筆、色彩、紙張等各種各樣的工具和資料，并且會在學習的過程中嫻熟的使用這些東西。所以，只要再美術(shù)的殿堂里，孩子才會真實的用他們的雙手創(chuàng)造出完全歸于自己的作品。
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