西安方城教育音樂藝考培訓(xùn)
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藝考可以自己報(bào)名嗎
考生可以自己報(bào)名參加藝術(shù)考試，無論聯(lián)考和?？级际切枰约簣?bào)名的，報(bào)名后領(lǐng)取藝術(shù)準(zhǔn)考證就可以參加考試了。
方城音樂學(xué)校定向班
招生特點(diǎn)
針對(duì)準(zhǔn)高三學(xué)生進(jìn)行?？伎荚噧?nèi)容針對(duì)教學(xué),聯(lián)考與?？純?nèi)容結(jié)合；
因材施教,對(duì)于不同學(xué)生有不同側(cè)重點(diǎn),定向教學(xué)培養(yǎng)。讓學(xué)生在考試之中
揚(yáng)長(zhǎng)避短。
培訓(xùn)目標(biāo)
對(duì)于音樂專業(yè)定向?？伎荚噧?nèi)容和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行講解和訓(xùn)練,通過教師的教學(xué)讓學(xué)生深入了解藝考考點(diǎn)，提高?？嫉母?jìng)賽實(shí)力。
自主學(xué)習(xí)與自我創(chuàng)造雙重培養(yǎng),強(qiáng)化音樂專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用,增強(qiáng)學(xué)生在考試中的綜合競(jìng)賽實(shí)力。
參加音樂藝考有哪些優(yōu)勢(shì)
隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們的精神生活水平也必然會(huì)上一個(gè)檔次，越來越多的人開始欣賞古典音樂，觀看音樂會(huì)。因此，專業(yè)的音樂演奏演唱人才更受觀眾的青睞。畢業(yè)后可到專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)的部門、機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作等。
教學(xué)內(nèi)容
| 專業(yè)定位
主要培養(yǎng)的是具有音樂表演和音樂教學(xué)專業(yè)知識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)，能夠掌握音樂表演及
音樂創(chuàng)作專業(yè)技能的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
| 課程內(nèi)容
鋼琴演奏、聲樂演唱、視唱練耳、音樂賞析、音樂理論、舞臺(tái)表演、合唱與指揮、
形態(tài)與舞蹈、曲式與作品分析。
| 考試內(nèi)容
鍵盤樂器或其它樂器演奏→ 自備曲目?jī)墒?
聲樂演唱→ 自備曲目三首（3選2，一首外國(guó)作品必唱）
視唱練耳→ 音程聽辨→ 旋律模唱→ 節(jié)奏模仿
音樂理論→ 基礎(chǔ)樂理→ 音樂常識(shí)（復(fù)試）
學(xué)音樂需要學(xué)哪些
學(xué)音樂又分為了聲樂和器樂專業(yè)，聲樂專業(yè)主要是學(xué)習(xí)聲樂表演，分為通俗、美聲、民族三種唱法。器樂專業(yè)主要學(xué)習(xí)鋼琴以及其他樂器，兩者綜合學(xué)習(xí)則為音樂教育專業(yè)。學(xué)音樂必備的基礎(chǔ)是樂理以及視唱練耳。
方城音樂老師
海歸師資，專家團(tuán)隊(duì)深耕教研
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賈鵬騰丨Jia Pengteng
課程： 視唱練耳樂理、鋼琴
格言： 成就自己，必定苦其心志。
教師簡(jiǎn)介：賈鵬騰，畢業(yè)于西安音樂學(xué)院，碩士研究生學(xué)歷，曾任教大學(xué)音樂系，擔(dān)任鋼琴、視唱練耳、音樂理論等課程，在教學(xué)中，詼諧幽默的上課形式，形成了“情知互動(dòng)，寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格，鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的音樂潛能。
教育背景：西安音樂學(xué)院碩士研究生畢業(yè)、大學(xué)音樂系講師、中國(guó)音樂美學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)音樂家教育協(xié)會(huì)會(huì)員、合唱指揮陜西老師、視唱練耳陜西老師
教學(xué)理念：成就自己，必定苦其心志。
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王 歡丨Wang Huan
課程： 聲樂
格言： 師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子
教師簡(jiǎn)介：王歡老師碩士研究生期間攻讀的專業(yè)是聲樂教學(xué)與演唱方向，專業(yè)技巧嫻熟，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，舉辦過多場(chǎng)個(gè)人音樂會(huì)；在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，采取新穎、通俗易懂的教學(xué)手段，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)、學(xué)懂。
教育背景：西安音樂學(xué)院碩士研究生畢業(yè)、2013年舉辦獨(dú)唱音樂會(huì)—陜西省教育廳科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目、大學(xué)音樂系講師、中國(guó)奧爾夫委員會(huì)會(huì)員、中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員
教學(xué)理念：老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子
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張?zhí)鹛鹭璟hang Tiantian
課程： 聲樂
格言： 教學(xué)的藝術(shù)在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞
教師簡(jiǎn)介：音樂教育專業(yè)畢業(yè)，主修聲樂，抒情女高音，大學(xué)期間多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，教學(xué)生動(dòng)活潑，讓學(xué)生愛上歌唱，感受到聲樂的美好。
教育背景：畢業(yè)于重慶師范大學(xué)音樂教育專業(yè)、2014至2016年任職于重慶劉詩昆鋼琴藝術(shù)中心、2016至2018年任職于陜西小天鵝藝術(shù)團(tuán)
教學(xué)理念：教學(xué)的藝術(shù)在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞
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唐孟斐丨Tang Mengfei
課程： 鋼琴演奏
格言： 對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
教師簡(jiǎn)介：唐孟斐老師音樂教育專業(yè)科班出身，主修鋼琴專業(yè)；是方城教育音樂專業(yè)的專職老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)水平較強(qiáng)。不僅擅長(zhǎng)鋼琴演奏與教學(xué)，還擅長(zhǎng)吉他彈奏以及聲樂演唱等其他音樂形式。多次在各類音樂比賽中獲獎(jiǎng)。對(duì)待學(xué)生盡職盡責(zé)，教出了一群優(yōu)秀學(xué)生，多次獲得優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)。在教學(xué)過程中嚴(yán)厲負(fù)責(zé)，細(xì)致入微；教學(xué)方式課學(xué)合理，日常平易近人于學(xué)生相處和睦融洽,是學(xué)生心目中大哥大!
教育背景：畢業(yè)于陜西學(xué)前師范學(xué)院音樂系音樂學(xué)專業(yè)，主修鋼琴演奏。、2015年參加“卡哇伊”鋼琴大賽獲得西北賽區(qū)鋼琴演奏三等獎(jiǎng)。、2016年獲得“中華情”全國(guó)藝術(shù)展演西北賽區(qū)聲樂演唱三等獎(jiǎng)，鋼琴演奏銀獎(jiǎng)。同時(shí)獲得器樂類優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)。、2017年獲得音樂類五項(xiàng)全能比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
教學(xué)理念：重視音樂基礎(chǔ)培養(yǎng)與訓(xùn)練，千萬次的完美觸鍵才能促成華美樂章呈現(xiàn)。
學(xué)員風(fēng)采
聲樂藝考考試技巧
調(diào)整緊張情緒
雖然我們每天或多或少的都在練習(xí)聲樂。呼吸、音色、音準(zhǔn)都練習(xí)的滾熟于胸，但是在考場(chǎng)上還是可能會(huì)出現(xiàn)怯場(chǎng)導(dǎo)致的發(fā)揮失常的問題。為了避免這個(gè)問題，其實(shí)一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法就能使你的情緒得到良好的放松----調(diào)整呼吸。這個(gè)方法在面對(duì)很多考試時(shí)都是很有幫助的，做一下深呼吸，緩緩的呼出，可以免除你焦躁、緊張的情緒。
硬核設(shè)施，舒適環(huán)境——鑄就美好未來
關(guān)于陜西方城教育
西安藝考培訓(xùn)學(xué)校,方城藝考?xì)g迎您！
陜西方城教育科技有限公司，
是經(jīng)教育主管部門同意的具有合法辦學(xué)資質(zhì)的藝術(shù)訓(xùn)練校園，是現(xiàn)在西北地區(qū)藝考教育范疇zui具競(jìng)爭(zhēng)力的品牌之一，品牌簡(jiǎn)稱為“方城藝考”。
方城藝考，經(jīng)過行業(yè)整合的方式迅速集聚藝考行業(yè)內(nèi)的頂尖優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)和教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)以及規(guī)劃報(bào)考團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在，不光實(shí)現(xiàn)了傳媒、美術(shù)、音樂、舞蹈方向的專業(yè)全覆蓋，而且中心教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)具有少則五年，多則二十年的豐富且專業(yè)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
方城藝考采納科技與藝術(shù)融合、線上與線下互通、校內(nèi)與校外一體、國(guó)內(nèi)與國(guó)外聯(lián)動(dòng)的開展戰(zhàn)略，致力于開展成為藝術(shù)教育范疇全球搶先的教育服務(wù)與學(xué)習(xí)服務(wù)解決方案提供商。
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