鄭州東方啟音教育

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練對孩子心理開展有積極影響。有助于培育孩子的高興心情，使他們得到杰出的情感體驗(yàn)。影響可分為三類:愉快的、不愉快的和中性的。愉快的影響帶來高興，滿足，平和，并表現(xiàn)出積極的信心行為。相反，不愉快的影響會(huì)引起焦慮、不滿和抑郁;保持消極，然后放棄。最終一種所謂的中性影響通常不會(huì)引起情感反響，而是首要提供認(rèn)知和信息。7到3是最好的。心情練習(xí)有助于培育孩子的高興心情。

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——本體覺。把一些大小不一的容器排成一行，讓孩子站在一定范圍外，盡量用球或廢紙做成的球朝容器的方向扔。通過改變距離、方向和力量，可以鍛煉孩子身體對力量的協(xié)調(diào)和控制。父母可以和他們的孩子競爭，他們可以準(zhǔn)確地把孩子扔進(jìn)去。

1.皮膚是觸覺訓(xùn)練的第一要害。任何來自皮膚觸覺接收器的信息都會(huì)迅速而微妙地傳遞到大腦，因此皮膚也被稱為第二大腦，人體呈現(xiàn)不規(guī)則狀態(tài)。因此，針對皮膚的觸覺刺激游戲應(yīng)注重溫度、質(zhì)地、重量、速度等，并注意頭部、頸部、頸部、頸部、頸部、頸部、頸部等身體兩側(cè)和四肢內(nèi)側(cè)。比如洗澡時(shí)，水溫會(huì)不斷變化，在不同溫度下吃飯時(shí)，會(huì)進(jìn)行大量的戶外活動(dòng)和集體游戲。

2.肌肉（保持姿勢）和骨骼（改變姿勢）中有大量的觸覺神經(jīng)細(xì)胞，也是觸覺訓(xùn)練的重點(diǎn)。他們的觸覺訓(xùn)練應(yīng)著重于擠壓、拍打、拉伸和彈跳。例如，滾動(dòng)、爬行、搏擊和懸掛可以給肌肉帶來大量的觸覺訓(xùn)練。

3.關(guān)節(jié)間有豐富的觸覺感受器，是觸覺訓(xùn)練的第三要領(lǐng)。在訓(xùn)練中，要注意擠壓、拉伸、碰撞和振動(dòng)。比如，孩子們可以多做攀爬、滾動(dòng)、跳躍等活動(dòng)。

感統(tǒng)訓(xùn)練與早教課程的實(shí)施方式不同

大多數(shù)早教課程都需要家長和孩子的共同參與，以達(dá)到培養(yǎng)親子關(guān)系的目的。

感統(tǒng)訓(xùn)練要求兒童在感統(tǒng)訓(xùn)練師的指導(dǎo)下進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容。在游戲過程中，讓孩子通過獨(dú)立的多重接觸和練習(xí)，達(dá)到能力培養(yǎng)和提升的效果，解決感統(tǒng)失調(diào)引起的各種問題。