宜昌康語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練
激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣
點擊咨詢
課程介紹
自閉癥帶來的危害
（1）對親人和陌生人的反應(yīng)并沒有太大的區(qū)別：你不會特別高興地看到你的媽媽和你的爸爸下班回家。不要害怕遇見陌生人，在陌生人面前也不要害羞。
（2）對人際關(guān)系缺乏興趣:對集體游戲活動缺乏興趣，很少主動尋找玩家，很少積極參與集體對話。
（3）依戀行為缺乏:忽視他人，自娛自樂；不要跟人過不去，不要像普通的孩子纏著大人，要像大人抱著他，戲弄他，跟他玩。有人將她們描述為“生活的工具”，當(dāng)她們想吃東西的時候會牽著媽媽的手，而不是“感情的對象”，當(dāng)她們空閑的時候經(jīng)常忽略媽媽。
康語兒童康復(fù)適合哪些孩子
-
社交障礙
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
-
發(fā)育遲緩
社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；言語、理解等明顯落后同齡人。
-
語言發(fā)育遲緩
詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
-
感統(tǒng)失調(diào)
挑食、注意力持續(xù)時間短、情緒不穩(wěn)定，運動能力差。
如何治療自閉癥兒童
當(dāng)兒童不能充分表達和理解語言時，治療師使用游戲代替語言作為交流方式，兒童可以通過身體功能表達心理內(nèi)容。在游戲中，孩子們可以理解人與自己之間的分離，學(xué)習(xí)人際交往和社交技能，培養(yǎng)社會適應(yīng)能力。孤獨癥游戲治療的目的是通過游戲的特點，發(fā)揮兒童的自愈能力，表達兒童內(nèi)在的復(fù)雜性，使其人格得到正常發(fā)展。
自閉癥造成的原因
妊娠期腦發(fā)育不良、早產(chǎn)、難產(chǎn)、新生兒腦損傷、嬰兒腦炎和腦膜炎引起的腦損傷等因素會增加患孤獨癥的風(fēng)險。在懷孕期間，自閉癥可能是由德國麻疹或風(fēng)疹引起的，這會損害胎兒的大腦發(fā)育。此外，代謝性疾病還可導(dǎo)致腦細(xì)胞功能障礙，影響腦神經(jīng)傳遞信息的功能，并導(dǎo)致孤獨癥。
康語課程簡介
-
學(xué)前預(yù)備班
課程內(nèi)容：
核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強化兒童社會融合能力
預(yù)約評估 -
自閉癥兒童是天上的天使？
他們既不是天使也不是惡魔，但他們可以使一個家庭完全不同。這可能是所有誤解中最美麗、最親切的一種，但不建議過分貶低或美化它?？陀^地說，孤獨癥兒童通常意味著高昂的長期康復(fù)費用，以及多年到幾十年的父母辛苦照料（相當(dāng)多的孤獨癥家庭有一位父母選擇辭職全職照顧嬰兒，通常是母親）。這種待遇和負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通兒童。
康語品牌文化
-
01
使命
為自閉癥兒童提供專業(yè)康復(fù)服務(wù)
-
02
愿景
讓千萬自閉癥兒童走進校園
-
03
價值觀
真誠 盡責(zé) 精進 實效
康語服務(wù)
服務(wù)終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評。
服務(wù)科研機構(gòu)：通過不斷“走出去，引進來”，創(chuàng)造并有機轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā)，推動中國特殊教育的發(fā)展。
服務(wù)特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機構(gòu)，在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。
關(guān)于我們
MORE>>
-
宜昌康語兒童康復(fù)中心
康語教育科技有限公司( 簡稱“康語”)，是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)，10年來，康語教育在安徽、福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京、亳州，贛州，上饒，南通，南寧，珠海，宜昌等地區(qū)共開設(shè)很多的分校，主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！
預(yù)約學(xué)校參觀
個試聽名額
