贛州康語兒童康復中心
激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣
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課程介紹
自閉癥的表現(xiàn)
例如，他們在幼兒園經(jīng)常是一個人，不喜歡和同齡人一起玩?？吹接行┖⒆釉谝黄鹩信d趣玩游戲，沒有興趣觀看或參與的愿望?；颊卟荒芘c他人建立正常的關(guān)系。幼兒與他人無眼神交流，表情不佳，缺乏期待父母和他人擁抱和愛撫的表情或手勢，享受愛撫時也沒有快樂的表情，甚至拒絕父母和他人擁抱和愛撫。他們不知道自己是誰，他們對待親人就像對待其他人一樣。由于無法與父母建立正常的依戀關(guān)系，患者很難與同齡人建立正常的伙伴關(guān)系。
康語兒童康復適合哪些孩子
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社交障礙
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
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發(fā)育遲緩
社會適應能力、學習能力和生活自理能力低下；言語、理解等明顯落后同齡人。
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語言發(fā)育遲緩
詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
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感統(tǒng)失調(diào)
挑食、注意力持續(xù)時間短、情緒不穩(wěn)定，運動能力差。
如何治療自閉癥兒童
為了建立親子依戀和情感聯(lián)系，父母應該讓孩子多接觸外界環(huán)境。參加各種各樣的運動,讓孩子和同齡的孩子一起玩，接觸和學習，因此，他們的人格和社會適應性健康發(fā)展，不要讓孩子長時間“封閉”的生活，以避免形成孤僻的個性和損害孩子的生命。一旦發(fā)現(xiàn)有類似兒童自閉癥的癥狀，應及時請教醫(yī)生，妥善施治，并進行有關(guān)誘導訓練。
康語課程簡介
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學前預備班
課程內(nèi)容：核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學堂強化兒童社會融合能力
課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能
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社交溝通
課程內(nèi)容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：
1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
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啟智認知
課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：
①前備技能促進學習技能；②認知理解促進聽者反應技能；③300組詞匯促進表達能力；④語言理解促進社交溝通能力。
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言語開發(fā)
課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練
②氣息訓練
③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化；②掌握20組音系發(fā)音；③促進表達能力。
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感統(tǒng)課
課程內(nèi)容：63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果：①改善兒童的注意力，學習力；②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題；③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展；④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
自閉癥的危害性
在日常生活中微妙的變化，以及普通人不以為然，但他們有一個非常強烈的反應，如用手蓋住耳朵，把頭部或身體的其他部位，就好像聽到其他人的聲音不會覺得刺激，也有些人對某些反應如氣味、顏色、形狀、紋理,過于興奮或恐懼?；?qū)δ呈挛锘蛑R非常感興趣，并表現(xiàn)出突出的能力，如讀寫能力、記憶力等。
康語優(yōu)勢
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教學模式
21座城市，37家教學中心，1600余名專業(yè)師資，55000個收益家庭。
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師資力量
BCBA專家團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術(shù)。
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1對1定制課程
根據(jù)專家評估報告IEP課程，全程一對一服務，提升訓練成果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學習動態(tài)。
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增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
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品牌沉淀
10年教學積淀，中國2-7周歲兒童言語康復品牌。
康語品牌文化
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使命
為中國每一位自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復服務
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愿景
讓千萬自閉癥兒童走進校園
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價值觀
真誠 盡責 精進 實效
hello~~~我們主要為2-7周歲的兒童自閉癥康復學校,語言遲緩,感統(tǒng)失調(diào),感覺訓練,寶寶說話晚,寶寶不會說話等提供專業(yè)的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話
自言自語是自閉癥的前兆嗎
正常人自言自語的目的是滿足交流的需要，了解彼此的情緒，與他人進行交流。自閉癥兒童說的話毫無意義，難以理解。所以，雖然它們表面上看起來很像，但仔細聽，你會發(fā)現(xiàn)它們嗚嗚叫的內(nèi)容是它們認知能力的根本區(qū)別。這是一個提示。如果寶寶只會喃喃自語，不跟周圍的人說話，完全沉浸在自己的世界里，就必須去醫(yī)院檢查。雖然自閉癥兒童會自言自語，但正常兒童也會自言自語。然而，普通兒童的自言自語與自閉癥兒童的自言自語有一個根本的區(qū)別:普通兒童的自言自語是情緒能力的一個重要指標。
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金華自閉癥
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