孩子們的好奇心自然與他們的感官有關。他們對事物的觀察和理解基本上是圍繞著自己的感受展開的?？梢哉f，孩子們從出生起就對周圍環(huán)境保持著濃厚的興趣和探索本能。感覺統(tǒng)合起著非常重要的作用。在身體感受下，孩子們會在自己的情感刺激中找到合適的成長需求，這在許多學齡前兒童中都可以找到。以下是內江康語的相關內容。
康語自閉癥課程
Course objectives-
01
感統(tǒng)課
課程模式：30分鐘一對一 教學原理：大腦神經(jīng)科學 課程內容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、 身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力 ②改善兒童感統(tǒng)失調問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
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02
言語開發(fā)
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一 教學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學 課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練； ②氣息訓練； ③20組音系開發(fā) 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化 ②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力 課程教具：國際引進最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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03
啟智認知
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一 科學原理：應用行為分析學 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。 課程效果：①前備技能促進學習技能 ②認知理解促進聽者反應技能 ③300組詞匯促進表達能力 ④語言理解促進社交溝通能力 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具。
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04
社交溝通
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一/一對二 科學原理：應用行為分析學 課程內容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。 課程效果：①引發(fā)兒童表達動機 ②15種不同的提要求社交能力 ③促進情緒自我管理 ④問題解決能力。
少兒感統(tǒng)失調有哪些表現(xiàn)
肢體運動協(xié)調障礙
就身體運動的協(xié)調能力而言，有一些問題會導致運動障礙。幼兒會表現(xiàn)出緩慢而笨拙的脫衣、扣、拉鏈和鞋帶；運動協(xié)調性差；米粒在吃的時候經(jīng)常掉出來；由于控制小肌肉，手和眼協(xié)調肌肉發(fā)育不良，影響舌頭、嘴唇肌肉、呼吸和聲帶的運動，導致發(fā)音和語言表達能力差。感覺統(tǒng)合失調是運動協(xié)調性差的主要原因；感覺統(tǒng)合失調在有學習困難的兒童中更為常見。
品牌優(yōu)勢
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01
國際特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術。
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02
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步，實時確保有效課題。
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03
五大評估體系, 直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程。
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04
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導，家庭訓練指導，家校強強聯(lián)合，確保兒童高頻強化。
孩子語言發(fā)育遲緩 家長應該怎么辦
鼓勵兒童玩迷彩游戲：
迷彩游戲的創(chuàng)意通常來自兒童的真實日常生活和圖畫書/卡通/電影中的故事。孩子們玩耍時，需要根據(jù)現(xiàn)狀即興創(chuàng)作臺詞和情節(jié)，以提高孩子在教育和娛樂中使用語言的能力；
康語優(yōu)勢
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前沿教學技術
國際特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術。
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完善監(jiān)督系統(tǒng)
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步,實時確保有效課題。
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個體化的教學模式
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，實時確保有效課題。
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國家補貼援助
國家援助基金保障,最高補助達3000元每月。
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家校聯(lián)合
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導，家庭訓練指導,家校強強聯(lián)合，確保兒童高頻強化。
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專業(yè)的師資團隊
康語師資團隊均為教育學、教育心理學相關專業(yè)背景，具有豐富的教學經(jīng)驗，上崗之前均通過嚴格的審核。
語言訓練方法
發(fā)音練習：唇力訓練：嘟嘟接吻游戲；做唇操；給孩子在嘴唇上做被動按摩。舌肌控制訓練法：喂海草或酸奶，涂抹在孩子的上、下、左、右嘴唇上，讓孩子用舌頭舔；舌吻。上下頜力量訓練方法：唇部訓練；喂硬餅干或水果條；使用專業(yè)口腔肌肉訓練輔助器材（長牙器械）進行訓練。呼吸訓練方法：長笛、泡水、蠟燭、吮吸酸奶；呼吸的使用包括吸氣和呼氣。語言發(fā)展到后期，需要呼吸的穩(wěn)定，即影響兒童說話的時間和語調。與兒童多做運動和訓練肺活量也可以提高呼吸的穩(wěn)定性。
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