鄭州東方啟音教育

前庭知覺(jué)對(duì)運(yùn)動(dòng)、平衡和肢體運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起著重要作用。前庭感覺(jué)障礙的表現(xiàn)之一是平衡力不好。比如，孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了走路，但會(huì)走路會(huì)踉踉蹌蹌，經(jīng)常摔倒，這可能會(huì)影響孩子的運(yùn)動(dòng)積極性。但必須清楚的是，感統(tǒng)失調(diào)不是一種病，而是一種癥狀！在互聯(lián)網(wǎng)上感統(tǒng)失調(diào)有一些特點(diǎn)。孩子中了一個(gè)或者好幾個(gè)也不代表就是感統(tǒng)失調(diào)。孩子是否感統(tǒng)失調(diào)，必須到醫(yī)院檢查，以及后續(xù)是否需要進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，并按照醫(yī)生的指示進(jìn)行。

感統(tǒng)失調(diào)的孩子訓(xùn)練方法，關(guān)于觸覺(jué)方法?？梢韵?/span>準(zhǔn)備一個(gè)大籠球，讓孩子仰臥或躺在大籠球上，保持身心完全放松，父母握住孩子的手或胳膊，使其身體在重力和滾動(dòng)的雙重作用下，讓胸、腹、背和四肢得到按摩；也可以讓孩子躺在地毯上，由父母把大籠子里的球從身上推過(guò)去。

感統(tǒng)訓(xùn)練的全稱是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，即孩子的大腦在發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)一種非常輕微的紊亂，是一種大腦功能障礙，又稱學(xué)習(xí)能力障礙。孩子感統(tǒng)訓(xùn)練方法如下：1.參加團(tuán)體活動(dòng)，擺脫孤獨(dú)和無(wú)聊，加強(qiáng)與外界廣泛接觸的各種感覺(jué)統(tǒng)合能力。2.凡是孩子能做好或通過(guò)學(xué)習(xí)能做好的事情，都應(yīng)該由孩子自己去做。家長(zhǎng)不應(yīng)更換或干預(yù)，以提高其感覺(jué)統(tǒng)合能力、勞動(dòng)興趣和綜合心理素質(zhì)。3.讓孩子定期參加各種活動(dòng)，包括體育活動(dòng)，提高平衡等感覺(jué)統(tǒng)合能力，促進(jìn)各項(xiàng)統(tǒng)合能力的提高。4.游戲治療，如獨(dú)行橋、跳沙坑、捉迷藏、丟手帕、跑步等，對(duì)提高感覺(jué)統(tǒng)合能力非常有益。

1.交朋友。鼓勵(lì)寶寶不要局限于自己的世界，要出去交朋友。盡量與其他寶寶溝通，通過(guò)接觸和交流，縮短自己與世界的距離，從而增強(qiáng)身體的感覺(jué)統(tǒng)合功能。2.鍛煉。鼓勵(lì)寶寶參加各種體育鍛煉和體育鍛煉，有助于增強(qiáng)他們的平衡感，促進(jìn)整合能力的提高。3.特殊培訓(xùn)。如果寶寶的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥狀太嚴(yán)重，不僅可以依靠以上家庭訓(xùn)練，還可以到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，糾正行為和心理活動(dòng)。