康語兒童康復(fù)中心
專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)
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課程介紹
康語兒童康復(fù)適合哪些孩子
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社交障礙
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
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發(fā)育遲緩
社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；言語、理解等明顯落后同齡人。
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語言發(fā)育遲緩
詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
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感統(tǒng)失調(diào)
挑食、注意力持續(xù)時(shí)間短、情緒不穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)能力差。
幼兒感統(tǒng)訓(xùn)練收益
在學(xué)習(xí)與游戲互動(dòng)的過程中，孩子從觀察示范到親身參與，再到成功完成，都能享受到成就感和幸福感。這種感覺給了孩子在社交技能上的自信，這對(duì)孩子將來長大后融入社會(huì)非常有幫助。感官整合訓(xùn)練可以幫助兒童順利發(fā)展社交技能。在感官整合訓(xùn)練課上，首先要學(xué)會(huì)與他人互動(dòng)，建立穩(wěn)定的人際關(guān)系，最后自由發(fā)展社會(huì)交往。在感官整合訓(xùn)練中，孩子有很多機(jī)會(huì)與其他孩子一起玩耍，逐漸積累與他人相處的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了處理問題和溝通的能力。
OT感覺統(tǒng)合治療課
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適合人群
有感統(tǒng)障礙的兒童
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過針對(duì)性感覺刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題，提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力，促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語言等能力發(fā)展。
★ 課程模式：一對(duì)一
★ 科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容：63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：
①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
康語感統(tǒng)課學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)
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社交情感游戲
社交情感游戲：增強(qiáng)兒童與同伴雙向溝通能力，提高兒童與人的共 同關(guān)注能力，協(xié)助兒童打開更多溝通圈以及連結(jié)情緒和現(xiàn)有能力。
感知覺游戲環(huán)節(jié)
促進(jìn)兒童感知覺能力協(xié)調(diào)發(fā)展，提升動(dòng)作計(jì)劃能 力，掌握運(yùn)動(dòng)游戲技能，及人的興趣和親密感。讓兒童在早期表達(dá)階段，學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài) 表達(dá)“字”“詞”。
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感覺統(tǒng)合知識(shí)
經(jīng)過1至3個(gè)月的一對(duì)一訓(xùn)練時(shí)間，孩子在學(xué)習(xí)能力方面，建立起孩子對(duì)圖形，顏色，環(huán)境場所，人物職業(yè)等概念的認(rèn)知理解、并在語言理解以及表達(dá)能力的方面迅速提高；
小組情景模擬
增強(qiáng)兒童在集體環(huán)境中的人際互動(dòng)及小組合作能力 ， 提高兒童集體常規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)兒童社會(huì)生活技能，提高兒童在集體 環(huán)境中解決問題的能力。
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語言發(fā)育障礙
下頜，唇，舌運(yùn)動(dòng)障礙訓(xùn)練：改善兒童肌張力及感知覺，提高兒童 口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；癁閮和倪M(jìn)食及發(fā)音提供前 端的基礎(chǔ)保障。
社會(huì)適應(yīng)發(fā)展
培養(yǎng)孩子的配合、安坐以及適應(yīng)，模仿參照能力；提升孩子的注意力，觀察力，記憶力，邏輯思維能力等。從而提高了孩子的全面綜合能力，增進(jìn)孩子與人的社交互動(dòng)等。
感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)
觸覺障礙的危害仍然相當(dāng)嚴(yán)重。觸覺障礙患兒往往會(huì)出現(xiàn)前庭機(jī)能不全、不安等問題，身體感覺會(huì)扭曲、情緒化、笨拙。觸覺失調(diào)是兒童最常見的感覺失調(diào)之一。觸覺失調(diào)的兒童表現(xiàn)出對(duì)新事物最直接的排斥和依賴舊事物的習(xí)慣。這樣的孩子往往比正常的孩子更粘人，更渴望被撫摸。但它們的一些行為特別特別，比如不完全進(jìn)食、吮吸手指和咬人。
康語優(yōu)勢(shì)
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預(yù)約評(píng)估
教學(xué)模式
21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資，55000個(gè)收益家庭。
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預(yù)約評(píng)估
師資力量
BCBA團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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預(yù)約評(píng)估
1對(duì)1定制課程
根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程，全程一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練成果。
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預(yù)約評(píng)估
高頻監(jiān)督評(píng)估
入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
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預(yù)約評(píng)估
增值服務(wù)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
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預(yù)約評(píng)估
品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。專業(yè)、口碑值得信賴。
如何干預(yù)感統(tǒng)失調(diào)
懷孕期間，孕婦應(yīng)注意保持愉快、平和的心情，均衡攝入營養(yǎng)，堅(jiān)持適度運(yùn)動(dòng)和良好的產(chǎn)前教育，以促進(jìn)胎兒感覺器官和運(yùn)動(dòng)平衡功能的發(fā)育。堅(jiān)持自然分娩。胎兒頭部的產(chǎn)道擠壓相當(dāng)于全身的有力按摩，可以刺激身體表面的所有觸覺，為將來形成正常觸覺打下基礎(chǔ)。
康語常見問題解答
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如何發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)育遲緩問題？
1.孩子說話晚或聽不懂大人說話，兩歲仍無任何詞匯出現(xiàn)2.三歲仍無任何句子出現(xiàn)，言語不連貫或只會(huì)模仿大人說話3.三歲之后說話模糊不清難以理解4.五歲以后句子仍常有錯(cuò)誤5.學(xué)習(xí)困難，越長大越不說話 ...
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康語是一家什么樣的機(jī)構(gòu)?
康語兒童智能康復(fù)中心,主要針對(duì)兒童自閉癥、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動(dòng)癥、注意力不集中、發(fā)音不清、聽力障礙等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練中心。
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康語兒童康復(fù)中心與其它的特殊兒童教育機(jī)構(gòu)有什么不一樣？
目前物教待業(yè)存在教學(xué)環(huán)境差、師資水平低、管理規(guī)范亂、教學(xué)收費(fèi)高現(xiàn)象；“康語”平臺(tái)國際化師資力量，多年教學(xué)營造能力和落地能力，音培專注于2-6歲言語服務(wù)訓(xùn)練，具有強(qiáng)大的資源整合和協(xié)同運(yùn)營能力。
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康語是一種什么樣的經(jīng)營模式？
我們?yōu)閷殞毺峁W(xué)校、家庭、社會(huì)動(dòng)三位一體的家庭式教育服務(wù)。
在家里能進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎
在一些家長接觸到感覺統(tǒng)合后，他們來到感覺統(tǒng)合機(jī)構(gòu)，看到感覺統(tǒng)合機(jī)構(gòu)有很多設(shè)備，看起來很專業(yè)，很高。所以我覺得我不能在家里準(zhǔn)備這么多設(shè)備。我不能在家里進(jìn)行情緒訓(xùn)練。我只能去專業(yè)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn)。事實(shí)上，這種觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的。感覺統(tǒng)合是提高兒童適應(yīng)環(huán)境的能力，并在不同的環(huán)境中做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。家庭無疑是兒童接觸最多的環(huán)境之一。一旦對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)估以確定情緒障礙，在家對(duì)孩子進(jìn)行情緒訓(xùn)練是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以依靠培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每周幾節(jié)課的訓(xùn)練。
機(jī)構(gòu)介紹
福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測(cè)評(píng)指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家，覆蓋全國50余個(gè)城市，總干預(yù)面積超50000平方米，擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人，日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來，康語累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾9181人。 康語堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
[康復(fù)項(xiàng)目]：
專注2-7歲兒童言語社交，讓千萬孤獨(dú)癥兒童走進(jìn)校園
[溫馨提示]：
建議來我們康語各地校區(qū)之前先電話咨詢或在線預(yù)約，可優(yōu)先安排試聽或體驗(yàn)課程
[營業(yè)時(shí)間]：
( 周一至周五：8：30-18：00 周六有老師值班，需預(yù)約，周日休息 )
預(yù)約學(xué)校參觀
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
12:00:00
課程熱線：
15084996430客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
其它感覺統(tǒng)合
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