
數(shù)維棋是“少兒思維特征和創(chuàng)造性思維訓練方法研究”課題組的重點課題。十五年來,課題組的研學團隊沉淀于思維啟蒙與發(fā)展領(lǐng)域的教學實踐中,按照兒童生理發(fā)展、認知發(fā)展和思維遞進特征的需要,汲取大量古代和流傳于民間的經(jīng)典棋類精華,嚴格對標《3-6歲兒童學習和發(fā)展指南》、教育部**《小學數(shù)學課程標準》等國內(nèi)**教學大綱,并將教育學、心理學、數(shù)學與應用數(shù)學等理論與實際相結(jié)合,研制出了“數(shù)維棋”系列教具
課程設置:6人/班,2-3次/周,60分鐘/次
招生對象:4-13歲兒童
1.說的好
提高看圖說話能力、語言表達能力和言語理解能力聽的好高聽課能力,能專心聽,能聽全和聽懂,能記住和應用。
2.看的好
提高空間知覺和圖形建構(gòu)能力,提高視覺敏銳和多角度觀察能力,提高視知覺速度,做好幾何、識字、快速閱讀能力的啟蒙和發(fā)展。
3.想的好
形成數(shù)學思維,解決數(shù)學抽象性和兒童思維具象性之間的矛盾,培養(yǎng)善于思考的習慣。
4.做的好
提高大腦對雙手控制力,發(fā)展精細動作,做到心靈手巧,為書寫、畫畫和彈奏樂器等科目的學習打下智慧基礎。
5.玩的好
玩會計算思維,玩出靈活思維,玩轉(zhuǎn)邏輯思維,玩好手眼耳口腦。
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