贛州康語兒童康復(fù)中心
讓千萬語言發(fā)育遲緩兒童走進(jìn)校園
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課程介紹
兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程
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1
適用對象
針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合障礙、學(xué)習(xí)障礙、大小肌肉發(fā)展不足、注意力不集中等需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
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2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過針對性感覺刺激活動改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題，提升身體動作運用能力，促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語言等能力發(fā)展。
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3
兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程簡介：
感統(tǒng)課程：40課時，需提前1天預(yù)約，隨到隨學(xué)
5大核心系統(tǒng)
身體大腦全面發(fā)展
課程模式：30分鐘1對1
教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué)
課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程介紹：
通過專業(yè)的感覺統(tǒng)合評估和針對性的游戲活動設(shè)計，改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童大動作、精細(xì)動作、動作協(xié)調(diào)、身體靈活、運動技巧等身體動作技能，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
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4
兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練效果：
①改善兒童的注意力，提升兒童學(xué)習(xí)效率
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④促進(jìn)兒童心肺功能提升，改善兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展
感統(tǒng)訓(xùn)練的好處
感覺整合訓(xùn)練可以幫助孩子處理自己的感覺，改善他們的神經(jīng)系統(tǒng)。感官整合訓(xùn)練提供豐富的環(huán)境刺激，幼兒不斷與環(huán)境互動，促使幼兒認(rèn)識物體的形狀、顏色、質(zhì)地、聲音，認(rèn)識自己，認(rèn)識自己與環(huán)境的關(guān)系，從而促進(jìn)感官感知系統(tǒng)的全面發(fā)展。
康語兒童康復(fù)適合哪些孩子
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社交障礙
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
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發(fā)育遲緩
社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；言語、理解等明顯落后同齡人。
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語言發(fā)育遲緩
詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
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感統(tǒng)失調(diào)
挑食、注意力持續(xù)時間短、情緒不穩(wěn)定，運動能力差。
感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
發(fā)育不良的兒童走路也不協(xié)調(diào)，包括容易跳，害怕站在高平臺上，上下樓梯困難。這些孩子一般只能在平坦的道路上行走，泥濘不平的地面會使他們感到困惑，如果地面上有障礙物，他們就不能順利的跳躍或跨越。在斜坡或陡坡上行走時，有感覺障礙的兒童可能會顯得笨拙。
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班
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1
適用對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
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2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
訓(xùn)練孩子的語言能力
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3
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班簡介：
教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的語言能力，讓孩子更快開口說話
課程模式：30分鐘一對一
教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
上課時間：需提前預(yù)約，隨到隨學(xué)
課程教具：國際引進(jìn)器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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4
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練；
②氣息訓(xùn)練；
③20組音系開發(fā)
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)教學(xué)效果：
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
造成感統(tǒng)失調(diào)的原因
（1）延遲糾正，導(dǎo)致孩子缺乏自信和不良習(xí)慣的刻板印象；
（2）母親或保姆的潔癖導(dǎo)致孩子缺乏觸覺刺激和活動不足；
（3）需求太多，紀(jì)律太嚴(yán)，產(chǎn)生拔苗鼓勵挫折；
（4）家長過于忙碌，導(dǎo)致孩子右腦感官刺激不足；
（5）過早使用助行器會導(dǎo)致前庭平衡和頭部支持不足；
（6）城市家庭的小型化導(dǎo)致空間狹窄、爬行不足、缺乏活動或集體活動等；
（7）父母過度保護(hù)和溺愛孩子，導(dǎo)致孩子缺乏動手能力。
康語優(yōu)勢
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教學(xué)模式
21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資，55000個收益家庭。
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師資力量
BCBA專家團(tuán)隊與康語核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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1對1定制課程
根據(jù)專家評估報告IEP課程，全程一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練成果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學(xué)習(xí)動態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
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品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。
贛州康語教育
福建省康語教育科技有限公司（簡稱“康語”），是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)。主要為2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
從2010年成立發(fā)展至今，已在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京，贛州，上饒，南昌，南通，珠海，石家莊，長沙等地區(qū)設(shè)有多家分校，康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
感統(tǒng)訓(xùn)練最佳年齡是什么時候
年齡的可能效果并不好，一般0-6歲比較容易矯正，太大但效果不明顯。感覺整合訓(xùn)練課程對運動不協(xié)調(diào)或感覺障礙的兒童也有幫助。我們常見的感覺整合訓(xùn)練主要是控制幼兒的動作協(xié)調(diào)、觸覺、視聽能力，就像大腦對信息的收集、處理、分析和輸出一樣，通過課堂訓(xùn)練，使幼兒具備聽、看、味、觸覺等感官的能力，與腦神經(jīng)細(xì)胞合作。有效的感官訓(xùn)練可以提高幼兒的思維和學(xué)習(xí)能力，鍛煉幼兒的體育鍛煉能力，提高幼兒的身體素質(zhì)，從而提高幼兒啟蒙教育的整體素質(zhì)。
康語品牌文化
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使命
為中國每一位自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
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愿景
讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園
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價值觀
真誠 盡責(zé) 精進(jìn) 實效
hello~~~我們主要為2-7周歲的兒童自閉癥康復(fù)學(xué)校,語言遲緩,感統(tǒng)失調(diào),感覺訓(xùn)練,寶寶說話晚,寶寶不會說話等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話
體驗課預(yù)約試聽
倒計時
12:00:00
課程熱線：
15084996430客服在線時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預(yù)約報名或留言，謝謝！
金華感覺統(tǒng)合
免費體驗課開班倒計時
11:
41:
09
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