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贛州康語兒童康復(fù)中心

讓千萬語言發(fā)育遲緩兒童走進校園
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男孩比女孩說話晚

研究表明，一些男孩的語言發(fā)展確實比女孩慢，說話的時間比女孩晚得多，但這并不意味著所有的男孩都晚說。一些家長可能會發(fā)現(xiàn)鄰居的孩子已經(jīng)三歲了，但仍然不能很好地說話，所以他們認為自己的孩子就像鄰居的孩子，所以他們不擔(dān)心，這其實是錯誤的。

兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班

1

適用對象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
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學(xué)習(xí)目標

訓(xùn)練孩子的語言能力
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兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班簡介：

教學(xué)目標：訓(xùn)練孩子的語言能力，讓孩子更快開口說話

課程模式：30分鐘一對一

教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)

上課時間：需提前預(yù)約，隨到隨學(xué)

課程教具：國際引進器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班課程內(nèi)容：

①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練；

②氣息訓(xùn)練；

③20組音系開發(fā)

兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)教學(xué)效果：

①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化

②掌握20組音系發(fā)音

③促進表達能力

語言發(fā)育遲緩對孩子有什么影響

毫無疑問，這對一個孩子來說太殘酷了。他們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很難找到同齡的玩伴，但更多的是來自長輩的關(guān)心和指導(dǎo)。這樣的相處方式會讓他們陷入溝通困難，但他們更不想主動溝通。隨著時間的推移，這些兒童很容易陷入孤立狀態(tài)，而不是積極地與社會接觸。與人交流困難的語言能力發(fā)展遲緩，最常見的表現(xiàn)是：兒童嚴重口吃，發(fā)育不清。

兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程

1

適用對象

針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合障礙、學(xué)習(xí)障礙、大小肌肉發(fā)展不足、注意力不集中等需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
2

學(xué)習(xí)目標

通過針對性感覺刺激活動改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題，提升身體動作運用能力，促進認知、注意力、語言等能力發(fā)展。
3

兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程簡介：

感統(tǒng)課程：40課時，需提前1天預(yù)約，隨到隨學(xué)

5大核心系統(tǒng)

身體大腦全面發(fā)展

課程模式：30分鐘1對1

教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué)

課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程介紹：

通過專業(yè)的感覺統(tǒng)合評估和針對性的游戲活動設(shè)計，改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童大動作、精細動作、動作協(xié)調(diào)、身體靈活、運動技巧等身體動作技能，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
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兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練效果：

①改善兒童的注意力，提升兒童學(xué)習(xí)效率

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④促進兒童心肺功能提升，改善兒童氣息，促進言語發(fā)展

如何預(yù)防語言發(fā)育遲緩

如果你想讓你的孩子遠離語言遲緩，在你的生活中多做這些事情:首先，在你的生活中多和你的孩子交流，創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境，注意詞匯的使用。多陪陪孩子讀書，家長和孩子多親子讀書。漂亮的圖片，有節(jié)奏的語言，這些都有助于幫助孩子建立語言技能的基礎(chǔ)。及時回復(fù)，無論你在忙什么，盡力及時回復(fù)孩子，這不僅是對他的肯定，也是一種鼓勵，更能激發(fā)孩子的溝通欲望。

康語兒童康復(fù)適合哪些孩子

社交障礙

社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
發(fā)育遲緩

社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；言語、理解等明顯落后同齡人。

語言發(fā)育遲緩

詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
感統(tǒng)失調(diào)

挑食、注意力持續(xù)時間短、情緒不穩(wěn)定，運動能力差。

呼吸訓(xùn)練

正確發(fā)聲和編音，必須依靠呼吸動力，氣流時形成壓力，才能說話，所以傲語訓(xùn)練前必須先進行呼吸訓(xùn)練，運動發(fā)育遲緩的孩子不僅可以單獨進行語言訓(xùn)練，還應(yīng)配合物理治療進行，作業(yè)治療師綜合訓(xùn)練治療，患兒全身功能得到改善，呼吸功能也會相應(yīng)改善。正確控制呼吸之間的氣流是發(fā)音的基礎(chǔ)，而控制呼吸可以減輕咽喉肌肉的緊張，有利于發(fā)音。

贛州康語兒童康復(fù)中心

康語兒童智能康復(fù)中心,簡稱“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)。主要為2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。目前康語在全國已設(shè)有金山、臺江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、杭州、南京、武漢、重慶、南昌、合肥、成都、長沙、贛州等32所直營分校的專業(yè)康復(fù)機構(gòu)。

言語開發(fā)啟智認知社交溝通感統(tǒng)課