課程簡介：什么是閱讀理解？閱讀理解，是學習生活中不可或缺的一項能力，是孩子掌握知識獲取信息的重要手段。不論日常生活中出現(xiàn)的書籍、報紙、網(wǎng)絡訊息，還是考試中所需的審題，都需要孩子從讀圖、識字中解析出信息。閱讀能力強，學習效率高！閱讀理解能力強的孩子，閱讀的速度就會更快，對文字的理解與記憶能力就更高，吸收知識的效率自然就更高，并且能夠從文字中獲取學習所需的語言組織能力和表達能力。抓住培養(yǎng)閱讀理解力的黃金期9歲以...[詳情]

課程簡介：你是否還在為孩子的這些問題發(fā)愁？記憶力不好的特征請不要適應注意力低下，而要提高注意力技巧我們的課程將幫助孩子解決這些問題！下面我們一起來看看吧！博沃思青少年認知力訓練課程—幫助孩子提升記憶力神經(jīng)學家認為，對于孩子和各個年齡段的成人來說，認知力是一種可以得到很大提高的綜合學習能力技巧。在以后的學習過程中，好的認知力記憶力將是孩子在競爭中拔得頭籌，成為“別人家的孩子”!記憶力課程訓練目標我們幫助那些想...[詳情]

課程簡介：什么是感覺統(tǒng)合？感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對身體外的知覺做出反應，并反饋指導行為、語言、思維等的能力。每個孩子都可能需要科學的感統(tǒng)訓練感統(tǒng)失調(diào)并不是個別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實消弱了孩子的認知與學習能力，會造成孩子學習效率的低下或者學習效果的不理想，關心孩子成長的父母們不得不對它...[詳情]

課程簡介：視動統(tǒng)合能力是認知能力的重要組成部分，是指視覺與身體各部分的精細動作相互配合的能力。其中視覺是人接受信息、認知世界的重要能力。特別對于學齡孩子而言，80%的知識需要**視知覺獲得。視動統(tǒng)合能力不佳的孩子還表現(xiàn)為視覺分辨能力較差，無法區(qū)分復雜圖形，對作業(yè)感到厭煩，因此很多孩子對學習沒興趣，并不是學習態(tài)度不夠端正，而是視動能力不好而總是無法獲取正確信息，從而在學業(yè)中產(chǎn)生挫敗感?？茖W手段，兼具趣味，提升...[詳情]

課程簡介：2012年，博沃思教育創(chuàng)立，全國總部位于深圳2013年成都校區(qū)成立：目前校區(qū)分布：西南中心，沙灣中心購書中心，世豪中心總部的教學研發(fā)中心，集合眾多心理學家、青少年教育專家、教學研發(fā)專家、認知力領域?qū)＜摇⒁约皬姶蟮恼n件研發(fā)團隊之力組成的團隊。博沃思教育是引進美國先進認知力訓練體系，結合中國青少年情況制定出了更適合中國孩子的全新認知力訓練方法，并將其普及到中國萬千家庭教育中。并致力于改善孩子注意力缺失...[詳情]

課程簡介：2012年，博沃思教育創(chuàng)立，全國總部位于深圳2013年成都校區(qū)成立：目前校區(qū)分布：西南中心，沙灣中心購書中心，世豪中心總部的教學研發(fā)中心，集合眾多心理學家、青少年教育專家、教學研發(fā)專家、認知力領域?qū)＜?、以及強大的課件研發(fā)團隊之力組成的團隊。博沃思教育是引進美國先進認知力訓練體系，結合中國青少年情況制定出了更適合中國孩子的全新認知力訓練方法，并將其普及到中國萬千家庭教育中。并致力于改善孩子注意力缺失...[詳情]

課程簡介：什么是感覺統(tǒng)合？感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對身體外的知覺做出反應，并反饋指導行為、語言、思維等的能力。每個孩子都可能需要科學的感統(tǒng)訓練感統(tǒng)失調(diào)并不是個別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實消弱了孩子的認知與學習能力，會造成孩子學習效率的低下或者學習效果的不理想，關心孩子成長的父母們不得不對它...[詳情]

課程簡介：數(shù)學思維，思考、解決問題的基礎愛因斯坦說過：思維比知識更重要，因為知識是有限的，而思維概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。**適當?shù)乃季S訓練，養(yǎng)成科學的思維習慣就能幫助孩子們在學習中獨立思考，提高解決問題的效率。打開思維大門，學會思考，愛上思考數(shù)學思維能力是人們能夠用具有的觀點去思考問題和解決問題的能力。金色雨林數(shù)學思維課，基于思維的3個維度，邏輯性、批判性和創(chuàng)造性，為孩子提供思維...[詳情]

課程簡介：學習，離不開注意與記憶注意（attention）是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學習知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。對孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認識事物重要工具，是孩子學習中的基礎能力，良好的注意力與及記憶力是學習效果的重要保證。很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象，往往導致一個結果那就是記憶力...[詳情]

課程簡介：什么是閱讀理解？閱讀理解，是學習生活中不可或缺的一項能力，是孩子掌握知識獲取信息的重要手段。不論日常生活中出現(xiàn)的書籍、報紙、網(wǎng)絡訊息，還是考試中所需的審題，都需要孩子從讀圖、識字中解析出信息。閱讀能力強，學習效率高！閱讀理解能力強的孩子，閱讀的速度就會更快，對文字的理解與記憶能力就更高，吸收知識的效率自然就更高，并且能夠從文字中獲取學習所需的語言組織能力和表達能力。抓住培養(yǎng)閱讀理解力的黃金期9歲以...[詳情]

課程簡介：情感力是什么？情感力是以情商（EmotionalQuotient）為代表的心理能力的總和。包括一個人如何正確了解自我、管理自身情緒、識別他人情緒、正確處理人際關系、與他人展開溝通等能力。每個孩子都可能遇到的情緒困境每個人的都不是天生完美、成熟的。以上這些現(xiàn)象往往出現(xiàn)在情感力不足的孩子身上。學習是個綜合的過程，在這個過程中孩子的負面情緒、較差的人際關系都會成為孩子學習路上的阻礙。有研究表明，孩子的情...[詳情]

課程簡介：2012年，博沃思教育創(chuàng)立，全國總部位于深圳2013年成都校區(qū)成立：目前校區(qū)分布：西南中心，沙灣中心購書中心，世豪中心總部的教學研發(fā)中心，集合眾多心理學家、青少年教育專家、教學研發(fā)專家、認知力領域?qū)＜?、以及強大的課件研發(fā)團隊之力組成的團隊。博沃思教育是引進美國先進認知力訓練體系，結合中國青少年情況制定出了更適合中國孩子的全新認知力訓練方法，并將其普及到中國萬千家庭教育中。并致力于改善孩子注意力缺失...[詳情]

課程簡介：什么是感覺統(tǒng)合？感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對身體外的知覺做出反應，并反饋指導行為、語言、思維等的能力。每個孩子都可能需要科學的感統(tǒng)訓練感統(tǒng)失調(diào)并不是個別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實消弱了孩子的認知與學習能力，會造成孩子學習效率的低下或者學習效果的不理想，關心孩子成長的父母們不得不對它...[詳情]

課程簡介：什么是感覺統(tǒng)合？感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對身體外的知覺做出反應，并反饋指導行為、語言、思維等的能力。每個孩子都可能需要科學的感統(tǒng)訓練感統(tǒng)失調(diào)并不是個別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實消弱了孩子的認知與學習能力，會造成孩子學習效率的低下或者學習效果的不理想，關心孩子成長的父母們不得不對它...[詳情]

課程簡介：學習，離不開注意與記憶注意（attention）是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學習知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。對孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認識事物重要工具，是孩子學習中的基礎能力，良好的注意力與及記憶力是學習效果的重要保證。很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象，往往導致一個結果那就是記憶力...[詳情]