贛州康語兒童康復中心
讓千萬語言發(fā)育遲緩兒童走進校園
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語言障礙兒童的構(gòu)音障礙個體差異較大,因此有必要分析具體情況,制定兼顧短期目標和長期目標的訓練計劃。構(gòu)音訓練應遵循語言發(fā)展的規(guī)律,與視覺、聽覺、觸覺等功能密切配合,利用幼兒已經(jīng)能發(fā)出的聲音,從容易構(gòu)音的聲音開始。在訓練時,幼兒要用眼睛看著訓練者發(fā)音的口型,反復模仿,掌握后使用元音+輔音+元音的形式。如AMA, APA等,繼續(xù)培訓,最后過渡到單詞和句子的練習。在練習清晰度時,注意音量、語調(diào)和節(jié)奏的控制。
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-7周歲兒童。
訓練孩子的語言能力
教學目標:訓練孩子的語言能力,讓孩子更快開口說話
課程模式:30分鐘一對一
教學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學
上課時間:需提前預約,隨到隨學
課程教具:國際引進器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;
②氣息訓練;
③20組音系開發(fā)
兒童語言發(fā)育遲緩康復訓練培訓教學效果:
①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
智力開展呈現(xiàn)緩慢,必定導致與其程度相對應的言語開展的緩慢。無論是開端說話的時間,還是對雙字詞的運用,以及在言語開展的各個方面都要比正常兒童慢一步。大多數(shù)心情方面的問題,主要是患者在人際關(guān)系方面難以交往,影響對言語的了解和表達。
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
社會適應能力、學習能力和生活自理能力低下;言語、理解等明顯落后同齡人。
詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
挑食、注意力持續(xù)時間短、情緒不穩(wěn)定,運動能力差。
語言發(fā)育遲緩對孩子有什么影響
語言發(fā)育遲緩的兒童在長大后進入社會非常艱難。這些孩子往往無法完全改變口吃的狀況,在初次踏入社會面試工作時很難獲得優(yōu)勢。語言發(fā)育遲緩會導致兒童其他疾病的發(fā)生,因為兒童在語言交流方面有困難,會更容易出現(xiàn)焦慮、抑郁、自卑等消極心理行為和退縮。你可能會患上自閉癥,這很嚴重。語言表達和延遲的最后一個階段是自閉癥。長期處于語言發(fā)育遲緩狀態(tài)的兒童可能失去語言發(fā)展的關(guān)鍵期,最終可能發(fā)展為自閉癥。
針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合障礙、學習障礙、大小肌肉發(fā)展不足、注意力不集中等需要進行干預訓練的2-7周歲兒童。
通過針對性感覺刺激活動改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題,提升身體動作運用能力,促進認知、注意力、語言等能力發(fā)展。
感統(tǒng)課程:40課時,需提前1天預約,隨到隨學
5大核心系統(tǒng)
身體大腦全面發(fā)展
課程模式:30分鐘1對1
教學原理:大腦神經(jīng)科學
課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
兒童感統(tǒng)康復訓練課程介紹:
通過專業(yè)的感覺統(tǒng)合評估和針對性的游戲活動設(shè)計,改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童大動作、精細動作、動作協(xié)調(diào)、身體靈活、運動技巧等身體動作技能,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
①改善兒童的注意力,提升兒童學習效率
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④促進兒童心肺功能提升,改善兒童氣息,促進言語發(fā)展
兒童語言發(fā)展緩慢肯定是不會愈合的,要及時干預才能愈合,不及時治愈的患者可能會出現(xiàn)嚴重的并發(fā)癥,如人格扭曲,語言能力消失的同時,理解能力進一步下降,如果這種情況不及時治愈,可能會導致孩子終生的溝通問題。因此,當發(fā)現(xiàn)幼兒語言發(fā)展緩慢時要及時治療。
福建省康語教育科技有限公司(簡稱“康語”),是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)。主要為2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。
從2010年成立發(fā)展至今,已在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京,贛州,上饒,南昌,南通,珠海,石家莊,長沙等地區(qū)設(shè)有多家分校,康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。
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