上饒康語兒童康復(fù)中心
特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評
點擊咨詢
課程介紹
兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程
-
1
適用對象
針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合障礙、學(xué)習(xí)障礙、大小肌肉發(fā)展不足、注意力不集中等需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
-
2
學(xué)習(xí)目標
通過針對性感覺刺激活動改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題，提升身體動作運用能力，促進認知、注意力、語言等能力發(fā)展。
-
3
兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程簡介：
感統(tǒng)課程：40課時，需提前1天預(yù)約，隨到隨學(xué)
5大核心系統(tǒng)
身體大腦全面發(fā)展
課程模式：30分鐘1對1
教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué)
課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程介紹：
通過專業(yè)的感覺統(tǒng)合評估和針對性的游戲活動設(shè)計，改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童大動作、精細動作、動作協(xié)調(diào)、身體靈活、運動技巧等身體動作技能，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
-
4
兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練效果：
①改善兒童的注意力，提升兒童學(xué)習(xí)效率
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④促進兒童心肺功能提升，改善兒童氣息，促進言語發(fā)展
呼吸訓(xùn)練
正確發(fā)聲和編音，必須依靠呼吸動力，氣流時形成壓力，才能說話，所以傲語訓(xùn)練前必須先進行呼吸訓(xùn)練，運動發(fā)育遲緩的孩子不僅可以單獨進行語言訓(xùn)練，還應(yīng)配合物理治療進行，作業(yè)治療師綜合訓(xùn)練治療，患兒全身功能得到改善，呼吸功能也會相應(yīng)改善。正確控制呼吸之間的氣流是發(fā)音的基礎(chǔ)，而控制呼吸可以減輕咽喉肌肉的緊張，有利于發(fā)音。
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班
-
1
適用對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
-
2
學(xué)習(xí)目標
訓(xùn)練孩子的語言能力
-
3
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班簡介：
教學(xué)目標：訓(xùn)練孩子的語言能力，讓孩子更快開口說話
課程模式：30分鐘一對一
教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
上課時間：需提前預(yù)約，隨到隨學(xué)
課程教具：國際引進器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
-
4
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練；
②氣息訓(xùn)練；
③20組音系開發(fā)
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)教學(xué)效果：
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
如何預(yù)防語言發(fā)育遲緩
如果想要避免孩子出現(xiàn)語言遲緩的問題，建議家長在生活中多做這些事情：一，加強孩子的語言訓(xùn)練，在孩子不忙的時候多和孩子交流，一起讀一些小故事等等；二，讓孩子接觸社會和大自然，接觸社會和大自然,將豐富孩子的生活，拓寬他們的視野，看到新事物會刺激孩子的需求，三，發(fā)展孩子的興趣,選擇孩子喜歡或想做的事來吸引他們的注意力,讓他們在社會中發(fā)揮語言表達能力。
-
1
專業(yè)教學(xué)師資
康語教學(xué)師資團隊達2000人；均經(jīng)嚴格篩選培訓(xùn)，師資有保障。
-
2
情景化教學(xué)
科學(xué)發(fā)展兒童的身體與運動、語言與認知、社會與情緒能力。
-
3
一對一個別化訓(xùn)練
40分鐘一對一教學(xué)加10分鐘集體泛化課程模式，幫助改善口部感覺，解決語言障礙。
-
4
引導(dǎo)式教學(xué)
激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣，享受社交的樂趣，輕松融入社會生活。
語言發(fā)育遲緩對孩子有什么影響
兒童發(fā)育遲緩也可能影響神經(jīng)發(fā)育，包括癲癇。子癇或羊草是最常見的神經(jīng)危害，且發(fā)育程度較嚴重的遲發(fā)性癲癇。癲癇或羊角的幾率就越高。往往會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，表現(xiàn)為發(fā)音困難、發(fā)音困難、不會說話、不能正確表達自己的意思，有的孩子甚至?xí)霈F(xiàn)失語。
康語服務(wù)
-
服務(wù)終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評。
-
服務(wù)科研機構(gòu)：通過不斷“走出去，引進來”，創(chuàng)造并有機轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā)，推動中國特殊教育的發(fā)展。
-
服務(wù)特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機構(gòu)，在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。
怎樣判斷孩子是否語言發(fā)育遲緩
1.一兩歲的時候，他們說話不多。嚴厲的孩子三歲以后就不說話了。有些孩子偶然給父母打電話。有些孩子會說話，但不想說話。他們?nèi)狈εc父母的語言交流；
2.不想學(xué)說話，經(jīng)常自己玩，父母教說話不回答甚至發(fā)脾氣；
3.不能用正確的語言回答父母的問題，不能用語言表達自己的需要；
4.說話發(fā)音不準確，可能發(fā)音不清，說話聲音小，別人聽不清楚。
上饒康語教育
康語兒童智能康復(fù)中心,簡稱“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)。主要為2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
康語課程體系
-
Gtalk課程
將言語聽覺科學(xué)，口部運動有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起，讓言語康復(fù)師通過40分鐘1對1發(fā)音訓(xùn)練+10分鐘口肌互動游戲的課程模式對孩子進行一對一個別化訓(xùn)練，幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題，解決語音語調(diào)障礙，使孩子口齒清晰，言語能力得到提高，讓孩子能夠達到基本標準發(fā)音、仿說、讀兒歌短句。
-
Gknow課程
在認知神經(jīng)科學(xué)原理的基礎(chǔ)上，對語言發(fā)育遲緩、自閉譜系等存在認知發(fā)展障礙，需要進行高頻強化的2-6周歲兒童進行啟智認知，通過100余種教具的互動， 從易到難，培養(yǎng)孩子們邏輯思考能力、創(chuàng)造力， 語言能力、記憶力及社交能力。
-
GIS課程
在應(yīng)用行為分析學(xué)的基礎(chǔ)上，利用情景化多維課堂模式，創(chuàng)設(shè)促進孩子發(fā)展的多彩環(huán)境，促進孩子認知、語言、藝術(shù)、社會性和身體的全面發(fā)展，激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣，享受社交的樂趣，并提高情緒表達和自控能力。
情景化教學(xué)環(huán)境中，幫助孩子改善口部感覺，解決語音語調(diào)障礙，科學(xué)發(fā)展兒童的身體與運動、語言與認知、社會與情緒能力，激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣，享受社交的樂趣，輕松融入社會生活。
體驗課預(yù)約試聽
倒計時
12:00:00
課程熱線：
15084996430客服在線時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預(yù)約報名或留言，謝謝！
金華語言發(fā)育遲緩
免費體驗課開班倒計時
11:
41:
09
稍后會有專業(yè)老師給您回電，請保持電話暢通
咨詢電話：15084996430
個試聽名額
