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贛州康語兒童智能康復(fù)訓(xùn)練中心

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贛州發(fā)育遲緩康復(fù)培訓(xùn)

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班制:其它

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課程介紹
  • 贛州發(fā)育遲緩康復(fù)培訓(xùn)

    贛州康語兒童康復(fù)中心

    提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)

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從動(dòng)詞入手,配合基本的句式

首先學(xué)習(xí)常用的動(dòng)詞,因?yàn)樗鼈兪蔷渥拥闹匾M成部分,比如eat, drink, go, want, go等等。讓你的孩子說“我想吃,我想喝”,并不斷改變單詞,讓他熟悉句子結(jié)構(gòu)。很多孩子分不清“你、我、他”的區(qū)別,這就不強(qiáng)調(diào)區(qū)別了,讓孩子用自己的名字代表“我”,等孩子語言水平會(huì)自然區(qū)分。

兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班

  • 1

    適用對(duì)象

    自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。

  • 2

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    訓(xùn)練孩子的語言能力

  • 3

    兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班簡(jiǎn)介:

    教學(xué)目標(biāo):訓(xùn)練孩子的語言能力,讓孩子更快開口說話

    課程模式:30分鐘一對(duì)一

    教學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

    上課時(shí)間:需提前預(yù)約,隨到隨學(xué)

    課程教具:國(guó)際引進(jìn)器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 4
    兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班課程內(nèi)容:

    ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;

    ②氣息訓(xùn)練;

    ③20組音系開發(fā)

    兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)教學(xué)效果:

    ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進(jìn)表達(dá)能力

如何預(yù)防語言發(fā)育遲緩

具體來說,他們可以做以下幾點(diǎn):首先,積極回應(yīng)孩子,回應(yīng)他們的表情。其次,跟著孩子的興趣走,吸引孩子注意力的就是他們的興趣,家長(zhǎng)可以告訴孩子什么是興趣;然后,和孩子一起玩社交游戲,讓他們有機(jī)會(huì)輪流交談。最后,限制孩子使用電子設(shè)備與父母進(jìn)行更多交流。

康語兒童康復(fù)適合哪些孩子

  • 贛州發(fā)育遲緩康復(fù)培訓(xùn)

    社交障礙

    社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。

  • 贛州發(fā)育遲緩康復(fù)培訓(xùn)

    發(fā)育遲緩

    社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下;言語、理解等明顯落后同齡人。

  • 贛州發(fā)育遲緩康復(fù)培訓(xùn)

    語言發(fā)育遲緩

    詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。

  • 贛州發(fā)育遲緩康復(fù)培訓(xùn)

    感統(tǒng)失調(diào)

    挑食、注意力持續(xù)時(shí)間短、情緒不穩(wěn)定,運(yùn)動(dòng)能力差。

語言發(fā)育遲緩對(duì)孩子有什么影響

語言發(fā)育遲緩的兒童在長(zhǎng)大后進(jìn)入社會(huì)非常艱難。這些孩子往往無法完全改變口吃的狀況,在初次踏入社會(huì)面試工作時(shí)很難獲得優(yōu)勢(shì)。語言發(fā)育遲緩會(huì)導(dǎo)致兒童其他疾病的發(fā)生,因?yàn)閮和谡Z言交流方面有困難,會(huì)更容易出現(xiàn)焦慮、抑郁、自卑等消極心理行為和退縮。你可能會(huì)患上自閉癥,這很嚴(yán)重。語言表達(dá)和延遲的最后一個(gè)階段是自閉癥。長(zhǎng)期處于語言發(fā)育遲緩狀態(tài)的兒童可能失去語言發(fā)展的關(guān)鍵期,最終可能發(fā)展為自閉癥。

兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程

  • 1

    適用對(duì)象

    針對(duì)自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合障礙、學(xué)習(xí)障礙、大小肌肉發(fā)展不足、注意力不集中等需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。

  • 2

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    通過針對(duì)性感覺刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題,提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力,促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語言等能力發(fā)展。

  • 3

    兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程簡(jiǎn)介:

    感統(tǒng)課程:40課時(shí),需提前1天預(yù)約,隨到隨學(xué)

    5大核心系統(tǒng)

    身體大腦全面發(fā)展

    課程模式:30分鐘1對(duì)1

    教學(xué)原理:大腦神經(jīng)科學(xué)

    課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

    兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程介紹:

    通過專業(yè)的感覺統(tǒng)合評(píng)估和針對(duì)性的游戲活動(dòng)設(shè)計(jì),改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、動(dòng)作協(xié)調(diào)、身體靈活、運(yùn)動(dòng)技巧等身體動(dòng)作技能,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

  • 4
    兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練效果:

    ①改善兒童的注意力,提升兒童學(xué)習(xí)效率

    ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

    ③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展

    ④促進(jìn)兒童心肺功能提升,改善兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展

語言發(fā)育遲緩=自閉癥 ?

兒童在成長(zhǎng)過程中,因?yàn)椴粣壅f話,不想與別人交流,不懂大人的指示,往往被大人貼上“自閉癥”的標(biāo)簽。事實(shí)上,很大一部分兒童語言發(fā)育遲緩的性能是由于大腦中的語言中心所需的營(yíng)養(yǎng)素缺乏大腦在發(fā)展過程中,使信息無法接收和發(fā)送,家庭環(huán)境和父母養(yǎng)育模式,父母早期發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行干預(yù),提高孩子的語言能力,而不是急于對(duì)“自閉癥患者”妄下定論。

贛州康語兒童康復(fù)中心

康語兒童智能康復(fù)中心,簡(jiǎn)稱“康語”是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。目前康語在全國(guó)已設(shè)有金山、臺(tái)江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、杭州、南京、武漢、重慶、南昌、合肥、成都、長(zhǎng)沙、贛州等32所直營(yíng)分校的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)。

康語品牌文化
  • 使命

    為中國(guó)每一位自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)

  • 愿景

    讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園

  • 價(jià)值觀

    真誠(chéng) 盡責(zé) 精進(jìn) 實(shí)效

我們的校區(qū)環(huán)境

hello~~~我們主要為2-7周歲的兒童自閉癥康復(fù)學(xué)校,語言遲緩,感統(tǒng)失調(diào),感覺訓(xùn)練,寶寶說話晚,寶寶不會(huì)說話等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話

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