湛江康語兒童康復訓練中心
為自閉癥語言障礙等兒童提供專業(yè)康復訓練服務
點擊咨詢
課程介紹
兒童語言發(fā)育遲緩是指兒童的語言表達和理解能力明顯低于同齡兒童的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的主要原因包括語言環(huán)境差、聽力障礙、智力遲鈍、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病等。常見癥狀：當孩子達到說話的年齡時，他們不能說一個完整的單詞，如母親、父親等;在開始說話后，同齡的孩子可能說話較慢或容易出現(xiàn)言語停滯;說話不連貫、發(fā)音不準、溝通能力差、回答問題反應慢等。
康語課程介紹
言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
社交溝通
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：**各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：
1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）
4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡易的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
感統(tǒng)課
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 科學原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內容：**63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力;②改善兒童感統(tǒng)失調問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
語言發(fā)育遲緩的緩解方法有：1.心理治療。2.語言訓練用于緩解癥狀。語言發(fā)育遲緩可能是由于精神發(fā)育遲緩、體驗障礙、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病等原因造成的。通常情況下，會出現(xiàn)表達能力下降、言語理解能力落后等癥狀。通常，我們必須更多地用語言與孩子們交流。
康語優(yōu)勢
-
品牌沉淀
經(jīng)過多年教學積淀，國內兒童言語康復品牌。
-
教學規(guī)模
多座城市開設了教學中心,多名專業(yè)師資，數(shù)萬個受益家庭。
-
一對一定制課程
根據(jù)評估報告IEP課程，全程一對一服務，提升訓練效果。
-
增值服務
家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
語言發(fā)育遲緩訓練小妙招：注視及注視訓練，注意力訓練是這個階段一項重要的訓練內容。家長可以利用聲音來引起孩子的聽覺刺激，并用手輕輕撫摸孩子來促進孩子對事物的注視，隨著活動的事物持續(xù)進行追視的訓練。會嘎嘎叫的小鴨子，會唱歌的小翻斗車、會跳舞的小玩偶，都可以嘗試使用。前提是，孩子喜歡。
康語企業(yè)文化
-
康語的使命
為每一位孤獨癥兒童提供專業(yè)的康復服務
-
康語的愿景
讓千萬孤獨癥兒建走進校園
-
康語的價值觀
熱愛生命，開拓創(chuàng)新，誠信擔當，卓越共嬴
自閉癥兒童語言訓練的基本原則
類化原則：其實自閉癥兒童的語言大多數(shù)都是在模仿別人的說話，很少有自己的語言。因此，我們應該充分利用這一特點，舉一反三，學習其他句子。比如“我想媽媽”。你可以用“我想-”的句型，并填寫一些日常生活中常用的短語，如“畫畫、吃飯、阿姨、上課、下樓”來表達自己。
湛江康語兒童語言康復中心。預約測評
體驗課預約試聽
倒計時
12:00:00
課程熱線：
18507506027客服在線時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預約報名或留言，謝謝！
個試聽名額
