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鄭州高考復讀輔導

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學大高考密訓課班型設(shè)置

高考班型 適用學員 班型人數(shù) 一站式服務(wù) 課程安排
一對一專屬定制 各階段的學生適用 1人 科學完善測評 咨詢客服
基礎(chǔ)提分班

零基礎(chǔ)/中等偏下

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高等生

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復讀生如何緩解壓力?

多傾述,釋放負面情緒。傾述是緩解當前復讀生心理壓力的最佳方式。在復讀期間,同學是一起體驗學習過程的伙伴。他們并肩戰(zhàn)斗,互相追逐。日日夜夜,肩并肩。累了互相問候,深吸一口氣,然后互相鼓勵,互相表達自己內(nèi)心的壓抑,互相理解,互相安慰。這種同伴間的相互交談,使復讀變成了一次愉快的心靈之旅。當負面情緒消失后,復讀就成了一種快樂的自我救贖。

鄭州學大教學特色

  • 補基礎(chǔ)

    針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的學生,重點輔導基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系,讓其學習充滿自信。

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  • 講重點

    同步學校課程進度,進行綜合梳理,幫助學生解決課程遺漏問題,掃除知識盲點。

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  • 授方法

    掌握知識的同時,注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授可以終身受用的學習方法。

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1高考失利如何調(diào)整心態(tài)
找出合理失利原因。高考失利,一定程度是自身的原因,可能自己不努力、方法不對,還是臨考心態(tài)不好等,給自己重新定位。高考成績出來以后,就是面臨選擇學校的時候,根據(jù)獲得的結(jié)果可為自己重新定位,建立一個更合理的目標期待,比如再努力復讀一年還是讀普通的專科學校。

鄭州學大師資優(yōu)勢

  • 教師力量雄厚

    大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有獨特的教學特色。

  • 自由選擇老師

    學生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時更換。

  • 師資選拔嚴格

    經(jīng)過面試、筆試、多次試講等嚴格的篩選,再到系統(tǒng)的標準化培訓考核,造就學大雄厚的師資團隊。

  • 完善的培訓體系

    崗前集中培訓,教師傳授輔導經(jīng)驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

  • 豐富的教學經(jīng)驗

    大部分老師有多年教學經(jīng)驗,分析學生實際情況后,可以因材施教,制定適合孩子的輔導計劃。

  • 靈活的授課時間

    根據(jù)學生時間,隨時預約上課時間。

獲取一對一教師規(guī)劃

高三復讀家長要做好哪些注意?

給孩子一點放松的時間。分數(shù)不理想,并不代表孩子不盡力而為,對于孩子來說,效果不盡如人意,會把各種亂七八糟的情緒積淀在心里,無法發(fā)泄。由于高考難度較大,部分考生采用低法面對。如果他們一味地想讓孩子參與復讀,也可能表現(xiàn)出家庭關(guān)系的強化。

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學大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)19年,學大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。

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高考復讀班怎么選擇


首先,要看師資,往往會選擇有豐富教學經(jīng)驗、成功教學案例和成績的學生。這樣,我們家長自然會滿懷信心地把孩子交給輔導老師。

其次,還要看老師對學生和家長的態(tài)度。教師的態(tài)度有時決定著教師對孩子的影響。好的教師不僅能提高學生的學習成績,還能幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習的積極性和動力

最后,要看口碑。


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