鄭州學大教育

留意具有必定的安穩(wěn)性，能較長時間地留意與自己愛好有關的事物，并能分配留意。心情體會較初中階段強烈，心情內(nèi)容廣泛，具有必定的連續(xù)性，形成各種心境。憧憬未來，常對活動充滿熱情，易振作、易動搖，也會愛情用事，有時會呈現(xiàn)盲目的狂熱和煩躁，致使不計后果的沖動；遇到波折會有種種消極心情。

由于思想的獨立性和自我意識的進一步開展，其愛情具有文飾性，內(nèi)心世界活躍，并且情感的外部表現(xiàn)常與內(nèi)心體會不一致。

理綜：精煉高考真題，摸清問題所在

這道題該怎么做？為什么要這樣做？怎么會想到要這樣做？除了這種方法還有沒有其他方法？這些方法中哪一種最好？如果這道題改變設問角度，還會變成什么樣的題目？又該如何做？

跟自己較勁不認輸

自己和自己較勁，是一種不認輸?shù)钠焚|(zhì)，因為有了這樣的品質(zhì)，很多人做事就有了精氣神。只要你自己才干幫自己、救自己，在斗爭中的你假如沒有信心、精氣神很差，那么在很大程度上可以說，成功的氣質(zhì)還不夠。

把置疑辦法有沒有用，把憂慮盡力還來不來得及的時刻，都用來一心一意的盡力溫習，找到合適自己的溫習節(jié)奏，有條不紊的溫習下去，你就會贏得自己的勝利。

優(yōu)質(zhì)的授課師資團隊

授課教師嚴厲執(zhí)行競聘及查核體系，經(jīng)過嚴厲挑選、層層查核、體系練習、持證上崗，在職進步，每位教師均具有專業(yè)的授課技能和卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。