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煙臺(tái)學(xué)大教育

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煙臺(tái)高中課外輔導(dǎo)班

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班制:其它

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課程介紹

高中一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生有什么好處?提高學(xué)習(xí)積極性。有人總說(shuō)興趣是最好的老師,這很有道理,因?yàn)橹挥袑W(xué)生想學(xué)習(xí)的時(shí)候,才能更有效地參與高中一對(duì)一的輔導(dǎo)。學(xué)校的教師一般都是應(yīng)試教育,很難激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,課外教師有獨(dú)特的教學(xué)方法和課堂氣氛,能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

作為教育品牌 深耕中輔導(dǎo)19年

  • 我們懂教育

    熟知教育政策,洞察教改趨勢(shì)

    不忘教育心,牢記教育使命

  • 我們懂學(xué)生

    了解性格特點(diǎn),尊重個(gè)性差異

    傾聽(tīng)學(xué)生心聲,用心答疑解惑

  • 我們懂家長(zhǎng)

    關(guān)愛(ài)孩子健康,呵護(hù)孩子成長(zhǎng)

    發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展

  • 我們懂培訓(xùn)

    提倡亦師亦友,擅長(zhǎng)因材施教

    引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用

熟知高中特點(diǎn)輕松沖名校

煙臺(tái)高中課外輔導(dǎo)班

高中學(xué)習(xí)的正確方法

預(yù)習(xí)對(duì)于所有的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都是非常重要的一步。因?yàn)轭A(yù)習(xí)的質(zhì)量直接影響到第二天上課的效率。一個(gè)學(xué)生在沒(méi)有預(yù)習(xí)課的情況下三分之一的時(shí)間處于迷茫狀態(tài),總是被老師牽著鼻子走,沒(méi)有發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性去學(xué)習(xí),老師說(shuō)的就是他聽(tīng)的。而且會(huì)有如果老師不心犯了錯(cuò)誤,會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有預(yù)習(xí)的學(xué)生也會(huì)根據(jù)錯(cuò)誤來(lái)記憶。如果一個(gè)學(xué)生在課前做好了準(zhǔn)備,他會(huì)帶著思考和問(wèn)題聽(tīng)課,他會(huì)對(duì)課堂充滿(mǎn)信心,他已經(jīng)提前知道老師要說(shuō)什么了。在這種情況下,我也會(huì)成為目標(biāo),因?yàn)橹灰衣?tīng)什么我總是不明白當(dāng)我預(yù)覽。上課也會(huì)變得很輕松,不會(huì)被老師牽著鼻子走。預(yù)覽還可以讓你知道在哪里做筆記。而不是把這些都寫(xiě)在筆記本上??傊?,有了預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)效果會(huì)更高。

課前+課中+課后 保證每一環(huán)

  • 面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況,找到提升關(guān)鍵

  • 根據(jù)診斷結(jié)果、分?jǐn)?shù)差距、提升需求制定階段性輔導(dǎo)計(jì)劃

  • 按照學(xué)生上課時(shí)間、提升內(nèi)容匹配篩選出更適合孩子的老師

  • 課前調(diào)整教案,課堂上資深教師根據(jù)孩子特點(diǎn)授課,課后實(shí)時(shí)答疑

  • 學(xué)大強(qiáng)大試題庫(kù),教師精準(zhǔn)挑選對(duì)應(yīng)題型,找準(zhǔn)失分點(diǎn),定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果

課前+課中+課后 保證每一環(huán)

  • 煙臺(tái)高中課外輔導(dǎo)班

    1對(duì)1

    1對(duì)1課程從學(xué)生實(shí)際出發(fā),為每個(gè)學(xué)生定制專(zhuān)屬 個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,師生面對(duì)面,學(xué)習(xí)精力集中、 實(shí)時(shí)答疑解惑。

  • 煙臺(tái)高中課外輔導(dǎo)班

    班組課

    3-6位相同、學(xué)習(xí)狀態(tài)相近的學(xué)員組成的班 課堂,每位學(xué)生都能照顧到,創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)互動(dòng) 與合作學(xué)習(xí)氛圍濃厚的課堂!

  • 煙臺(tái)高中課外輔導(dǎo)班

    在線(xiàn)課

    在線(xiàn)1對(duì)1/組,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)還原真實(shí)課堂場(chǎng)景, 為學(xué)員提供個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)直播課程,免除路途奔波, 使學(xué)員足不出戶(hù)享受高品質(zhì)教育。

高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)怎么選

選擇有經(jīng)驗(yàn)的高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),參加高中輔導(dǎo)班,是為了提高成績(jī)。選擇有經(jīng)驗(yàn)的高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)尤為重要。高中的學(xué)習(xí)時(shí)間很緊,沒(méi)有浪費(fèi)的余地。選擇輔導(dǎo)班時(shí),最好選擇一些有豐富輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)。這些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教師有更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以更有效地提高學(xué)生的表現(xiàn)。

課程涵蓋高中全科

  • { 高考沖刺課程 }

    課程內(nèi)容:專(zhuān)注高考全科突破,知識(shí)脈絡(luò)梳理 夯實(shí)基礎(chǔ)、拔高訓(xùn)練...

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  • { 高中一二語(yǔ)文 }

    課程內(nèi)容:語(yǔ)音、字形、成語(yǔ)、病句等 說(shuō)明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀...

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  • { 高中一二數(shù)學(xué) }

    課程內(nèi)容:集合 函數(shù),立體幾何 概率 統(tǒng)計(jì)和算法...

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  • { 高中一二英語(yǔ) }

    課程內(nèi)容:名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、 動(dòng)詞與動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)...

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  • { 高中一二理化生 }

    課程內(nèi)容:物理、化學(xué)、生物 分層教學(xué),擺脫易錯(cuò)點(diǎn)...

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  • { 高中一二政史地 }

    課程內(nèi)容:政治、歷史、地理 理清知識(shí)點(diǎn),加深記憶...

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高中生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題

我能理解課本的內(nèi)容,但我不能做很多題目。原因是什么?如果你能理解一本書(shū)的內(nèi)容,你就不一定對(duì)它有深刻的理解。如果你第一次理解一本書(shū)的內(nèi)容,它往往停留在表面上。即使你真的明白了,也不代表你已經(jīng)記住了。如果你記住了它,并不意味著你會(huì)使用它。因此,有些題目不做是可以理解的。一般來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)可以分為三個(gè)層次,即記憶-理解-應(yīng)用。理解是關(guān)鍵。只有理解才能記住它,只有理解才能靈活運(yùn)用它。應(yīng)用離不開(kāi)記憶,需要理解和訓(xùn)練。做作業(yè)就是申請(qǐng)的過(guò)程。如果不能打破記憶和理解,就不能通過(guò)應(yīng)用,更重要的是,應(yīng)用是把一般原理應(yīng)用到具體的例子中,其中也有一些技巧,只有在不斷的訓(xùn)練中才能提高自己解決問(wèn)題的能力,從而達(dá)到掌握知識(shí)的目的。

模塊化教學(xué) 針對(duì)性輔導(dǎo)

校區(qū)環(huán)境

關(guān)于我們
關(guān)于學(xué)大:學(xué)大教育,專(zhuān)注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有550多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育理念:學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線(xiàn)教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。
學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略:“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)

倒計(jì)時(shí)

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課程熱線(xiàn):

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客服在線(xiàn)時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€(xiàn)預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

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