學大教育全日制
班上課、個性教學、專屬教材、統(tǒng)一管理
點擊咨詢全日制授課有哪些授課方式?全日制輔導班課程形式包括班型上課、個性化教學、全日制授課,其中全日制班課堂形式采取靈活個性化教學方式,實現(xiàn)大面積的課堂互動,以學生參與為主。這種課堂形式能夠為學生提供線上線下的各種服務。線上:智能評估定位,海量資源儲備,提供個性化學習方案;線下:針對性輔導,同時配有陪讀、心理咨詢等附加增值服務。
為什么選擇學大教育?
學大教育一直專注與個性化教學,累積20年經(jīng)驗
截止目前,學大教育已經(jīng)覆蓋全國多座城市
學大教育已經(jīng)在全國各地區(qū)設立多所學習中心
學大教育目前擁有4千多骨干老師
學生目前學大教育老師輔導過的學生已經(jīng)遠遠超過百萬
高中上全日制補習班有用嗎
學習氛圍非常重要。它將直接影響學生的學習效果。有些補習班氣氛緊張,都在為了高考沖刺,有的學生可以適應這種補習模式,但有的學生就適應不了,他們喜歡的是勞逸結合的學習氛圍。特別是厭學、對學習沒有興趣的學生是比較適合這種全日制補習班,針對這類學生,全日制補習班可以制定個性化輔導方案,針對性的幫助孩子提高學習的積極性,讓學生對學習產(chǎn)生興趣,增強自信,樹立學習目標。
學大全日制有哪些特色?
所有學員入學前均需評估學情,根據(jù)程度及選科進行編班
每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序
班上課,盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現(xiàn)機會
無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學生是統(tǒng)一規(guī)范管理
采取靈活教學方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚
除了輔導課程,還有體能訓練、作業(yè)檢查、心理疏導、志愿填報等服務
學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材
老師定期向家長反饋學生表現(xiàn)及學習情況,學生及家長向老師提出意見及需求
高中生如何提高成績
明確目標,端正思想。補弱科的目標是在短時間內提高弱科的分數(shù),達到快速提高總分的目的。因此補習弱科不能盲目追求滿分,要有所取舍?,F(xiàn)實的目標是穩(wěn)拿難度低的題目的分數(shù),集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分數(shù),放棄難度高題目的分數(shù)。
經(jīng)驗豐富的高中全日制補習學校專門從事時間管理,在規(guī)定的時間做規(guī)定的事,將時間精確到秒,抓緊每一分鐘,合理利用每一分鐘,大大提高學習效率,孩子們明白在什么時間干什么事情,到處都是繁忙奔跑的景象,食堂排隊打飯時不忘默默記單詞。
全日制班上課 個性化教學
所有學員入學前均需評估學情,根據(jù)程度及選科(可選日語)編班。
每個班擁有20-30人,教師學管個性化教學、半軍事化封閉管理。
采取個性化方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚。
全天課程安排,集中講課、自學及全科教師輔導為一體的教學管理。
定制輔導方案 配套校本教材
為基礎薄弱的學生,重點補習基礎知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。
培養(yǎng)良好的學習習慣和心態(tài),傳授實用受用的學習方法和技巧。
將所學知識和試題練習相結合,海量題庫選擇,學以致用、活學活用。
梳理知識架構、進行歸納分類, 教會學生區(qū)分主次關系,懂得輕重緩急。
倒計時
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