課程簡介：先選擇專業(yè)還是先選學校？到底是先選專業(yè)還是先選學校，是讓考生及家長一直拿不準、辨不清的問題，是優(yōu)先考慮學校還是專業(yè)，上了好學校，專業(yè)不喜歡就業(yè)前景不理想，怎么辦？為了學個好專業(yè)掌握熱門技能，只能退而求其次選了二流大學，卻發(fā)現(xiàn)名校文憑才是就業(yè)“敲門磚”。選院校和選專業(yè)，哪個優(yōu)先的問題，主要要看考生具備什么樣的實力。專家建議：如果你是高分考生，這樣有實力可以在院校和專業(yè)上都選，即選好院校又選他認為好的...[詳情]

課程簡介：山東高考百日沖刺班1.學生學習現(xiàn)狀剖析，實現(xiàn)兩大段復習有序推進。①**段：考點智**②第二段：真題大練兵2.新高考雙向細目表整合分析，區(qū)分考點，突出重點、難點。3.百日強基專用教材及新教材整合，確保精準授課。四、課程標準(一)語文科1.學科核心素養(yǎng)：1.語言建構(gòu)與運用、語言建構(gòu)與運用是指學生在豐富的語言實踐中，**主動的積累、梳理和整合，逐步掌握祖國語言文字特點及其運用規(guī)律，形成個體言語經(jīng)驗，發(fā)展...[詳情]

課程簡介：結(jié)合考生實際情況報志愿志愿是考生志向與意愿的體現(xiàn)，是考生對今后學習、工作的自我設(shè)計，因此填報志愿必須理智。合理的志愿才是合適的，合適的志愿才是好的志愿。怎樣才算是合適的志愿——適合你的志向、適合你的興趣、適合你的分數(shù)、適合你家庭的經(jīng)濟實力和適合你自身的條件。（一）個人志向突出兼顧現(xiàn)實環(huán)境理想和興趣是激發(fā)人生奮斗的動力，也是事業(yè)成功不可缺少的條件！只有明確自己的志向，才能合理地選擇自己人生的導航標。...[詳情]

課程簡介：平行志愿的填報技巧平行志愿也有自然順序一是志愿并列，考生所填報的多個院校志愿屬于并列關(guān)系，即在同一投檔時間段，考生所填院校均有可能被檢索；二是分數(shù)優(yōu)先，在檢索考生填報的院校志愿前，首先要將所有考生分文史、理工類按投檔分(高考總分加政策照顧分)從高分到低分進行位次排列，投檔檢索時，先從**位次考生志愿檢索，再依次檢索以后位次的考生志愿；三是遵循志愿，考生所填報的多個院校志愿雖然屬于并列關(guān)系但是院校志...[詳情]

課程簡介：謹慎對待“服從調(diào)劑”在考生志愿信息卡上，每一批次的志愿欄后面都有“服從”欄。設(shè)置該欄，是為了增加部分考生被錄取的機會?？忌斎幌Ｍ粗驹镐浫?，但是由于受信息材料、預測、決策方法等因素的限制，有的考生會把志愿報得較高，有的考生則處理不好志愿之間的“梯度”關(guān)系，以致**和兩個并列的志愿相繼落空。“服從”二字絕對不可忽視，特別是對競爭能力較差的考生，更是如此，“服從”二字，有時比第二、第三志愿錄取幾率還...[詳情]

課程簡介：課程介紹課程亮點全封閉吃住一體教學環(huán)境安靜高課時量一搶時間!講、練、考結(jié)合、無縫銜接無后顧之憂，一周試學適用對象新高三學員及應屆畢業(yè)復讀生學習目標針對年高考進行封閉式復習以先建立知識架構(gòu)為主，從基礎(chǔ)到提升復習進度層層遞進，確保每個學生跟得上課程內(nèi)容高三全日制輔導班1、地理位置——全封閉、吃住一體校區(qū)，相對遠離市區(qū)、安靜，是學生學習的**之地。2、招生計劃——全省招生150人，配備專職校長、全科任課...[詳情]

課程簡介：《全日制文化課培訓招生簡章》一、培訓宗旨我們致力于為學生提供高質(zhì)量的全日制文化課培訓，幫助學生彌補知識漏洞，提升學習能力，在學業(yè)上取得優(yōu)異成績。二、培訓優(yōu)勢**教師團隊由具有多年教學經(jīng)驗、教學成果顯著的骨干教師組成。教師們熟悉各類教材和考試大綱，能夠精準把握考點。定制化學習方案入學前進行全面的學業(yè)評估，根據(jù)學生的實際情況制定個性化的學習計劃。針對學生的優(yōu)勢和薄弱科目進行有針對性的輔導?？茖W的課程體...[詳情]

課程簡介：《全日制文化課培訓招生簡章》一、培訓宗旨我們致力于為學生提供高質(zhì)量的全日制文化課培訓，幫助學生彌補知識漏洞，提升學習能力，在學業(yè)上取得優(yōu)異成績。二、培訓優(yōu)勢**教師團隊由具有多年教學經(jīng)驗、教學成果顯著的骨干教師組成。教師們熟悉各類教材和考試大綱，能夠精準把握考點。定制化學習方案入學前進行全面的學業(yè)評估，根據(jù)學生的實際情況制定個性化的學習計劃。針對學生的優(yōu)勢和薄弱科目進行有針對性的輔導。科學的課程體...[詳情]

課程簡介：《全日制文化課培訓招生簡章》一、培訓宗旨我們致力于為學生提供高質(zhì)量的全日制文化課培訓，幫助學生彌補知識漏洞，提升學習能力，在學業(yè)上取得優(yōu)異成績。二、培訓優(yōu)勢**教師團隊由具有多年教學經(jīng)驗、教學成果顯著的骨干教師組成。教師們熟悉各類教材和考試大綱，能夠精準把握考點。定制化學習方案入學前進行全面的學業(yè)評估，根據(jù)學生的實際情況制定個性化的學習計劃。針對學生的優(yōu)勢和薄弱科目進行有針對性的輔導?？茖W的課程體...[詳情]

課程簡介：《全日制文化課培訓招生簡章》一、培訓宗旨我們致力于為學生提供高質(zhì)量的全日制文化課培訓，幫助學生彌補知識漏洞，提升學習能力，在學業(yè)上取得優(yōu)異成績。二、培訓優(yōu)勢**教師團隊由具有多年教學經(jīng)驗、教學成果顯著的骨干教師組成。教師們熟悉各類教材和考試大綱，能夠精準把握考點。定制化學習方案入學前進行全面的學業(yè)評估，根據(jù)學生的實際情況制定個性化的學習計劃。針對學生的優(yōu)勢和薄弱科目進行有針對性的輔導?？茖W的課程體...[詳情]

課程簡介：謹慎對待“服從調(diào)劑”在考生志愿信息卡上，每一批次的志愿欄后面都有“服從”欄。設(shè)置該欄，是為了增加部分考生被錄取的機會。考生當然希望按志愿錄取，但是由于受信息材料、預測、決策方法等因素的限制，有的考生會把志愿報得較高，有的考生則處理不好志愿之間的“梯度”關(guān)系，以致**和兩個并列的志愿相繼落空?！胺摹倍纸^對不可忽視，特別是對競爭能力較差的考生，更是如此，“服從”二字，有時比第二、第三志愿錄取幾率還...[詳情]

課程簡介：平行志愿的填報技巧平行志愿也有自然順序一是志愿并列，考生所填報的多個院校志愿屬于并列關(guān)系，即在同一投檔時間段，考生所填院校均有可能被檢索；二是分數(shù)優(yōu)先，在檢索考生填報的院校志愿前，首先要將所有考生分文史、理工類按投檔分(高考總分加政策照顧分)從高分到低分進行位次排列，投檔檢索時，先從**位次考生志愿檢索，再依次檢索以后位次的考生志愿；三是遵循志愿，考生所填報的多個院校志愿雖然屬于并列關(guān)系但是院校志...[詳情]

課程簡介：結(jié)合考生實際情況報志愿志愿是考生志向與意愿的體現(xiàn)，是考生對今后學習、工作的自我設(shè)計，因此填報志愿必須理智。合理的志愿才是合適的，合適的志愿才是好的志愿。怎樣才算是合適的志愿——適合你的志向、適合你的興趣、適合你的分數(shù)、適合你家庭的經(jīng)濟實力和適合你自身的條件。（一）個人志向突出兼顧現(xiàn)實環(huán)境理想和興趣是激發(fā)人生奮斗的動力，也是事業(yè)成功不可缺少的條件！只有明確自己的志向，才能合理地選擇自己人生的導航標。...[詳情]

課程簡介：選擇適合自己的專業(yè)你的性格是外向還是內(nèi)向？你喜歡機械發(fā)明還是詩詞歌賦？你的理想和抱負是什么，是IT精英，商業(yè)老板，亦或是自由的攝影師？熱衷于籃球、爬山這樣的集體活動，還是更愜意于獨自一人沉浸在文學的海洋或者寂靜的湖邊？作為每個考生而言，都要認真了解自己，因為你的這些選擇會關(guān)系到你的未來。興趣、性格是專業(yè)選擇的首要參考標準確定興趣選專業(yè)，是填報高考志愿的前提。你的興趣在哪方面，你認為自己是什么性格類...[詳情]

課程簡介：快速識別高校不少考生和家長在填報高考志愿時，被一些大學的名字搞得云里霧里，一是面對名目繁多、名稱相似的學校不知校址究竟在哪里；二是從一些看似氣派、實則模棱兩可的校名中看不出到底辦學方向是什么，特色、“家底”不清晰，倒好象什么都行、什么都強的“大雜家”；三是魚目混珠、良莠不齊，許多“后生”之輩混同在一些歷史悠久、底蘊深厚的老牌名校中，掩蓋了其辦學歷史和應有的本來面目，以“次”充好者有之，“招搖撞騙”...[詳情]