高考全托沖刺班
全封閉全追蹤管理|專注高考沖刺多年 ,不忘初心。
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高考是萬軍沖過獨木橋,在復(fù)習(xí)過程中需要不斷進(jìn)步,自己的知識能力和考試能力,走在理想分?jǐn)?shù)的前面,走在其他考生的前面。烏魯木齊南湖學(xué)校新高三集訓(xùn)課程,幫助學(xué)員科學(xué)學(xué)習(xí),將每天都合理充分利用。根據(jù)學(xué)生的自身情況安排相應(yīng)的課程,不論是新高三學(xué)生、往屆生還是藝考生找到滿意的課。
這些難題是否困擾著你?
基礎(chǔ)薄弱:基礎(chǔ)知識不牢固,對書本知識一知半解,成績上下起伏。
偏科嚴(yán)重:弱勢科目拉分,上課聽不懂,復(fù)習(xí)跟不上,試題不會寫。
效率低下:深陷題海戰(zhàn)術(shù),但效率低下、收效甚微,逐漸失去信心。
遇到瓶頸:優(yōu)勢科目想進(jìn)一步提升,但成績遇瓶頸,遲遲沒有起色。
查漏補缺,攻克易錯題,提高能力,合理規(guī)劃,吃透難點題,優(yōu)化方法
同步鞏固,強(qiáng)化提升,總結(jié)提煉,集中復(fù)習(xí),高效突破,備考沖刺
適合學(xué)生:各階段學(xué)生適用
班型人數(shù):1人
適合學(xué)生:0基礎(chǔ)/中等偏下
班型人數(shù):小班(7人) 中班(12人)
適合學(xué)生:中等生/優(yōu) 等生
班型人數(shù):小班(7人) 中班(12人)
總結(jié)應(yīng)試技巧
高考之前,高三學(xué)生還要總結(jié)應(yīng)試技巧。應(yīng)試技巧是高考考場上的技巧。很多學(xué)生缺乏應(yīng)試技巧,導(dǎo)致考場上沒有發(fā)揮出自己的真實水平。高考發(fā)揮失常,多年的努力付之東流,這是非??上У?。為了避免這種情況出現(xiàn),高三學(xué)生要在每次??贾锌偨Y(jié)對應(yīng)的應(yīng)試技巧,把它運用在高考中,這樣高考的時候就能又快又準(zhǔn)的做出每道題了。
要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基礎(chǔ)題,練好基本功。
提升綜合運用能力,完善知識.體系,練規(guī)范、練速度、練重點、練能力、練心態(tài)。
專業(yè)課占據(jù)了大部分的時間,導(dǎo)致文化課基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)難,這時學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理狀態(tài)都需要調(diào)整,狠抓基礎(chǔ)。
針對考試失誤或者想要考得更好的學(xué)生,針對性培訓(xùn),嚴(yán)格的管理模式,調(diào)整心理狀態(tài)和復(fù)習(xí)方式。
在選擇補習(xí)學(xué)校時,我們要注意它是否是一所正規(guī)的補習(xí)學(xué)校,判斷正規(guī)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)就是這個學(xué)校是否具有一定的辦學(xué)資質(zhì)以及在師資力量上的構(gòu)成情況是怎樣的,除此之外,我們還要看所選擇的學(xué)校錄取率上具體情況是怎樣的,歷年學(xué)生的補習(xí)成績?nèi)绾?,都是我們選擇補習(xí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)之一。另外,還需要驗證所報培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否為教委備案的正規(guī)學(xué)校,判斷標(biāo)準(zhǔn)為是否具備教委頒發(fā)的"辦學(xué)許可證",一般來說正規(guī)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與管理強(qiáng)于一般家教中心。
將學(xué)生對知識掌握程度劃分為6個等級,定位更精準(zhǔn);過關(guān)式成就設(shè)計,讓進(jìn)步變得更加快;不同掌握等級采取不同的教授模式,學(xué)習(xí)更有針對性。因為過程可控,所以效果可視。
全封閉校區(qū),吃、住、學(xué)一體化管理。
正課老師 班主任 訓(xùn)練課老師,四位一體班級管理模式。
嚴(yán)格的考勤、考試制度結(jié)合進(jìn)步可視化教學(xué)體系,全程跟蹤和陪伴,讓學(xué)生在循序漸進(jìn)中提高。
每天正課由各個學(xué)科老師來進(jìn)行學(xué)科的授課,教學(xué)計劃的制定和動態(tài)調(diào)整都會根據(jù)每天學(xué)生在測試所反饋的知識點的掌握情況來進(jìn)行。
助教老師會根據(jù)主講老師每天要教授的內(nèi)容,提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的典型習(xí)題,在每節(jié)課的課后利用典型習(xí)題來對學(xué)生的聽課效果進(jìn)行檢測。
每天主講老師授課完畢后,助教老師通過對學(xué)生進(jìn)行有針對性的測試,找到學(xué)生的薄弱點和未能消化吸收的部分,及時查漏補缺。
為大家推薦烏魯木齊南湖學(xué)校,南湖學(xué)校在烏魯木齊市擁有很高的口碑,擁有強(qiáng)大的教師團(tuán)隊,師資力量是非常雄厚的,學(xué)員可以選擇經(jīng)驗豐富, 認(rèn)真負(fù)責(zé),風(fēng)趣幽默的老師來教學(xué),在這里的培訓(xùn),保證大家成績提升的很快,歡迎前來咨詢。
南湖學(xué)校是一所烏魯木齊市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的現(xiàn)代化、寄宿制、封閉式高級學(xué)校,學(xué)校位于南湖東路,距市人民政府、南湖廣場一步之遙,交通便利。學(xué)校憑借優(yōu)越的地理位置、深厚的文化底蘊以及一批素質(zhì)高、愛崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊,使南湖學(xué)校在社會中享有一定的聲譽。
學(xué)校堅持打牢立德樹人之基,全面貫徹黨的教育方針,依法治校,依規(guī)治校。學(xué)校一貫堅持精細(xì)化管理,復(fù)讀班為每位學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計劃,一對一查漏補缺,力求每位學(xué)生在成績上達(dá)到理想目標(biāo)!以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo),通過嚴(yán)格規(guī)范的管理,細(xì)致耐心的教育,溫馨周到的服務(wù),創(chuàng)建風(fēng)清氣正,和諧團(tuán)結(jié),積極進(jìn)取的校風(fēng)氛圍。
1.自控力差,無心學(xué)習(xí); 2.高中 學(xué)習(xí)難度加大,跟不上節(jié)奏; 3.偏科嚴(yán)重,學(xué)習(xí)效率低下; 4.明明努力學(xué)習(xí)了,但成績一直很差; ......
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