武漢狀元教育 高考沖刺補習班
多年的經(jīng)驗與實力 開啟孩子金色未來
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差異化輔導(dǎo)特色
Curriculum elements要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基礎(chǔ)題,練好基本功,會做的保證不在步驟上失分必須拿到滿分,對于不會做的中等題和拔高題盡量去拿步驟分,先掌握住70%的基礎(chǔ)分,然后再去攻破部分中等題和拔高題。
要重視歸納總結(jié),對做錯的題目要及時糾正,努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力,強化專題訓練,提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容。
基礎(chǔ)知識已經(jīng)很扎實了,相對來說可以縮短一輪復(fù)習時間,拉長二輪和三輪復(fù)習,側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運用能力的提升,完善知識體系,適量訓練綜合拔高題型。要突出"六練”,練規(guī)范、 練速度、練重點、練技巧、練能力、練心態(tài)。
專業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時間和精力, 文化課存在一個長時間的荒蕪期。從管理上相對輕松的專業(yè)課,-下子過渡到節(jié)奏比較緊張的文化課,時間緊任務(wù)重的情況下,很多學生壓力大,負擔重,喪失學習興趣,此時應(yīng)該要調(diào)整學習狀態(tài)!
對于平時基礎(chǔ)一般,想繼續(xù)提高成績的同學來說,高考沖刺班有必要報,特別是厭學、對學習沒有興趣的學生更適合這種全日制補習班。對于這類學生,全日制補習班可以制定個性化的輔導(dǎo)方案,幫助孩子提高學習積極性,使學生對學習產(chǎn)生興趣,增強自信心,樹立學習目標。
武漢狀元教育高三 語文、數(shù)學、英語、文綜、理綜輔導(dǎo)
高中三年級學生
課程時間靈活,可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調(diào)整,力求在有效的時間內(nèi),幫助孩子提高成績。
1、考綱解讀: 全面解析教學考綱要求和考試說明,研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理:梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率。
3、考點剖析:精準考點內(nèi)容講解,緊扣教學要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練:(1)分模塊、分考點、分題型匯編演練; (2)系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓練,選取含金量高的試卷進行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應(yīng)試能力。
1、精準定位,為高考沖刺的學生群體量身打造;
2、強大的師資配置,個性化教學,激發(fā)孩子學習潛力
3、強大的心理支持和后勤保障;
4、遍布武漢3鎮(zhèn),設(shè)有八大學習中心。
教學優(yōu)勢
高考沖刺為什么選狀元教育?專注中高考升學
學習更高效
讓學生效率更高效
提分更高效
高三沖刺班封閉式還有用的。通常在封閉式全日制的管理下,對時間要求是非常嚴格的。在我們到現(xiàn)在大塊時間都貢獻給了課堂又給我們的,就只有課余時間休息時間,排隊時間這些零散的小塊時間把小塊時間利用好了,把高考前的每一分每一秒利用好了,就能夠做到成績的飛速提升。
一個老師輔導(dǎo)一個孩子,經(jīng)過一次專業(yè)測評了解孩子基礎(chǔ)及知識掌握情況,進行有針對性的教學,制定相應(yīng)的教學計劃,按照教學計劃針對性輔導(dǎo),遵循哪里不會就學哪兒的原則,從根本上解決學生不想學,學不會的問題。
有利于教學的多邊互助,針對性遠勝過大班課,老師更容易關(guān)注到個體差異,照顧到每位學員。子曰:三人行,必有我?guī)熝?。對于需要互助互學、良性競爭、共同提高的學生尤為合適。能有效強化學生對自身的學習責任感。
專為高三及復(fù)讀學生設(shè)立的全日制沖刺輔導(dǎo)班,精品小班,多年畢業(yè)班帶教老師授課。學習目標明確,學習氛圍濃厚,每年不斷更新高考考情解析,**考點總結(jié)歸納。
通常在高考封閉式全日制輔導(dǎo)班的管理下,對時間要求是非常嚴格的。在我們到現(xiàn)在大塊時間都貢獻給了課堂又給我們的,就只有課余時間休息時間,排隊時間這些零散的小塊時間把小塊時間利用好了,把高考前的每一分每一秒利用好了,就能夠做到成績的飛速提升。
1、適當作息法
適時地娛樂,科學地安排學習時間,及時排除心理壓力,合理的飲食調(diào)整,就能保持良好的競技狀態(tài),從而順利度過高考關(guān)。
2、宣泄法
當自己處于一種莫明其妙而又難以言明的精神痛苦之時,整天心神不定、焦躁不安,看書不進、飯吃不香、覺睡不好,對一切都不感興趣,甚至坐臥不安、心跳加快、胸悶氣短、容易出汗時,可找朋友、同學談心說笑,參加一些文體活動,特別是跑步,能為自己的焦慮情緒找一個出口,使其得以宣泄從而達到穩(wěn)定情緒的作用。
機構(gòu)介紹
個性化教學環(huán)境武漢狀元教育成立于2001年,是武漢市較早提出“一對一”個性化教育的專業(yè)培訓機構(gòu),致力于為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和相對應(yīng)的1對1輔導(dǎo)、個性化輔導(dǎo)等服務(wù)。主要的精品課程有:高一、高二、高三,班課和一對一精講課程、新階段一對一銜接課程、藝考文化課集訓等相關(guān)課程。新華社在鄂**認可機構(gòu),被江城人民評為“華中一對一品牌”,2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導(dǎo)品牌”,2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導(dǎo)機構(gòu)”,連續(xù)4年被新華社評為“十大知名課外輔導(dǎo)機構(gòu)”和“家長滿意度高的課外輔導(dǎo)機構(gòu)”。
狀元教育專業(yè)的特色化教育,與時俱進的育人理念,2010年被新華社評為“中國2010年學生滿意度高的課外輔導(dǎo)機構(gòu)”。2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導(dǎo)品牌”,2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導(dǎo)機構(gòu)”,連續(xù)3年被新華社評為“十大知名課外輔導(dǎo)機構(gòu)”和“家長滿意度高的課外輔導(dǎo)機構(gòu)”。
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