進(jìn)入高中后,許多學(xué)生會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和提高成績越來越困難。其實學(xué)習(xí)方法還是有的,但學(xué)生的任務(wù)很多,沒有時間去探索方法,也沒有很好的指導(dǎo)。畢竟,學(xué)校老師不可能完成課本上的所有知識。此時,一對一心理咨詢在高中階段的作用凸顯。以下是武漢新東方高中輔導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容。
武漢新東方高中輔導(dǎo)課程體系
Curriculum elements-
高一課程
高一英語雙師課程,高一數(shù)學(xué)雙師課程,高一語文雙師課程,高一物理雙師課程,高一化學(xué)雙師課程,高一素養(yǎng)課程。
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高二課程
高二英語雙師課程,高二數(shù)學(xué)雙師課程,高二語文雙師課程,高二物理雙師課程,高二化學(xué)雙師課程,高二素養(yǎng)課程。
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高三課程
高三英語雙師課程,高三數(shù)學(xué)雙師課程,高三文科數(shù)學(xué)雙師課程,高三語文雙師課程,高三物理雙師課程,高三化學(xué)雙師課程,高三素養(yǎng)課程。
武漢新東方一站式學(xué)習(xí)服務(wù)
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語言學(xué)習(xí)
全方位多角度滿足孩子
關(guān)于語言學(xué)習(xí)的不同需求
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自然科學(xué)
課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合
給孩子打開科學(xué)之門的鑰匙
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人文科學(xué)
養(yǎng)成過硬的閱讀寫作能力
培育面向未來的人文素養(yǎng)
高中生學(xué)習(xí)不好的原因
家庭問題是學(xué)生學(xué)習(xí)不良的嚴(yán)重原因。許多父母離異的學(xué)生自卑感很強(qiáng)。由于他們的心理問題,他們不能努力學(xué)習(xí),這直接導(dǎo)致成績不佳。這類學(xué)生的家長應(yīng)該從自己身上尋找原因,積極向孩子傳遞正能量。避免傷害孩子的心臟。如果這樣的孩子總是成績不好,就會對他們造成二次傷害。
武漢新東方優(yōu)能教學(xué)體系
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因材施教
同一年級的課程在設(shè)計上根據(jù)
不同類型的學(xué)生有明顯的不同,
為適合的學(xué)生搭配適合的課程,
讓每位學(xué)生都能學(xué)有所成。
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齊全教材配備
立體化呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,
全方位展現(xiàn)學(xué)習(xí)效果,
實現(xiàn)學(xué)生語言的全面發(fā)展。
面對高考應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢
不要學(xué)累了都不休息,要會主動休息
我們都知道累了需要休息,但很少聽到積極休息的聲音。所謂主動休息,就是在學(xué)習(xí)一段時間后,停下來躺在桌子上5分鐘。我上高中的時候,班上很多學(xué)生因為時間不夠,精神狀態(tài)很差。語文老師會讓大家失望,不想在上課前休息五分鐘。事實上,這并不影響學(xué)習(xí)。我們不應(yīng)該一味追求學(xué)習(xí)時間,而應(yīng)該學(xué)會主動休息
這些好習(xí)慣從高一就要開始保持
每天一定要讀半小時的文章
變化:與初中相比,高中語文有了很大的飛躍,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主讀寫,變“我想讀,我想寫”為“我想讀,我想寫”。因此,學(xué)習(xí)高中語文,一要善于“發(fā)現(xiàn)”,二要善于“表達(dá)”。
數(shù)學(xué)耐心+毅力+意志
變化:翻譯資格在常識深度、能力要求上比初中有質(zhì)的飛躍,內(nèi)容難度大、抽象,對分析能力要求高。所以進(jìn)入高中后,成績下降是正常的。不用擔(dān)心得不到高分。我相信通過理順我們的情緒,我們可以學(xué)好英語。
武漢新東方教育旗下品牌有新東方優(yōu)能中學(xué)全科培訓(xùn)、泡泡少兒教育、新東方出國留學(xué)服務(wù)的專職機(jī)構(gòu)、新東方網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)平臺、新東方游學(xué)品牌、國際化優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育服務(wù)、新東方東方優(yōu)播等知名品牌。
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