銀川學(xué)大教育

選擇年紀(jì)稍長的，有多年高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的任課老師。他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富，也教過多屆高考生，對(duì)不同類型的同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都有過接觸，對(duì)高三考生的心理狀況也更了解，能夠及時(shí)地解決學(xué)生出現(xiàn)的學(xué)習(xí)和心理問題。同時(shí)年紀(jì)稍長的老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化復(fù)習(xí)計(jì)劃。**學(xué)前精準(zhǔn)評(píng)估為每個(gè)學(xué)生定制了個(gè)性化的復(fù)習(xí)計(jì)劃：從鞏固薄弱知識(shí)點(diǎn)到擴(kuò)展知識(shí)應(yīng)用，從解決問題技能到解決問題的思維模式方位提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

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