寧波學(xué)大教育

學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)是否報班？

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該有方法、計劃和合理安排。新課講完后，一些學(xué)生感到頭疼，于是他們東張西望，過了一天，他們不知道自己學(xué)到了什么。因此，每個學(xué)生都應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，制定一個合理的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)；沒有方法，就會變成無頭蒼蠅；沒有目標(biāo)，就沒有動力。每節(jié)課后的練習(xí)都可以自己做，從而了解70%的新內(nèi)容，做80%的練習(xí)。在每一個新的章節(jié)完成后，我們應(yīng)該一步一步地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，總結(jié)概念、定理和公式，并根據(jù)課本的內(nèi)容，從容易到難，從簡單到復(fù)雜，加深對知識的理解。

學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧

操作是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本技能。初中是培養(yǎng)數(shù)X運算能力的黃金時期。初中代數(shù)的主要內(nèi)容與運算有關(guān)，如有理數(shù)運算、整數(shù)運算、因式分解、分?jǐn)?shù)運算、根運算、方程求解等。初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞直接影響到它的計算能力。面對復(fù)雜的操作，我們經(jīng)常需要注意以下兩點：1）情緒穩(wěn)定，計算清晰，過程合理，速度均勻，結(jié)果準(zhǔn)確；2）自信，爭取一次成功；2）慢一點，思路清晰，再寫一次；少算數(shù)，少跳步，在DRA上寫清楚。FT紙。

學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

我們應(yīng)該把思考和觀察結(jié)合起來。

讓我們看看例子。讀完這些問題后，我們可以先考慮如何自己去做，然后比較答案，看看我們的想法比答案更好，促進自己進步，或者有不同的想法和答案。我們還需要找出原因，總結(jié)經(jīng)驗。

這樣可以豐富知識，拓寬思路，這對提高綜合運用知識的能力很有幫助。

學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧

在課堂上，我們應(yīng)該邊聽邊背誦要點。在課堂上要認(rèn)真記住定義、定理、公式等關(guān)鍵點，以便老師舉例時能夠理解老師要闡述的要點。

待回家后只需花很短的時間，便能將今日所教的課程復(fù)習(xí)完畢。事半而功倍。不幸的是，大多數(shù)學(xué)生在課堂上喜歡看電影，　享受老師的表演，課后什么都不記得，白白浪費了一節(jié)課，真是可惜。