甘肅蘭州博大補(bǔ)習(xí)學(xué)校

復(fù)讀生壓力大?這次再考不上怎么辦,來蘭州學(xué)校,讓概率降低,專業(yè)師資授課,精細(xì)化輔導(dǎo),通.俗易懂; 一對(duì)一/一對(duì)多授課,針對(duì)性強(qiáng),學(xué)習(xí)效率高;圍繞高考知識(shí)重難點(diǎn)展開教學(xué),重難點(diǎn)突破循序漸進(jìn);考前情緒舒緩,緩解備考?jí)毫?梳理信心,值得信賴。

補(bǔ)習(xí)學(xué)校尤其在師資這塊，必須把控好

好的老師對(duì)學(xué)生的一生都有影響，不負(fù)責(zé)任的老師極有可能毀了一個(gè)學(xué)生的一生，同理，認(rèn)真負(fù)責(zé)有水平的老師對(duì)學(xué)生的作用也是不可估量的，學(xué)生的成績(jī)和老師的授課質(zhì)量也是有直接聯(lián)系的，所以師資這塊必須把關(guān)好，沒點(diǎn)教齡最好不要直接去畢業(yè)班教學(xué)了， 考生怎么不能被老師的所謂“經(jīng)驗(yàn)不足”給耽誤了。

保持動(dòng)力

在復(fù)讀班開學(xué)的前3個(gè)月里，很多學(xué)生表現(xiàn)都不錯(cuò)，學(xué)習(xí)勁頭很足，但以后，就會(huì)有學(xué)生漸漸分心。這一點(diǎn)主要集中于部分低分復(fù)讀生。

在入學(xué)的前3個(gè)月里，高考失敗的壓力還沒有淡去，同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真。漸漸地，個(gè)別同學(xué)就會(huì)放松自己，認(rèn)為復(fù)讀也不過如此。這部分同學(xué)往往平時(shí)對(duì)自己要求也比較低，如果不積極主動(dòng)，以前的努力都將化為泡影。

高考復(fù)讀需要為學(xué)生提供安心備考的環(huán)境,因此全日制教學(xué)模式可以讓學(xué)生更能找回自己的高三學(xué)習(xí)狀態(tài),蘭州博大教育為高考失利的同學(xué)提供全日制的復(fù)讀課程,讓學(xué)生在學(xué)校以高三的模式要求自己。蘭州博大教育針對(duì)高考復(fù)讀考生開設(shè)相關(guān)課程,全日制封閉式管理, 教學(xué)效果有保障。 根據(jù)學(xué)員科目選擇與高考成績(jī)進(jìn)入不同班型,意在為學(xué)員帶去具有針對(duì)性的指導(dǎo),受到學(xué)員與家長(zhǎng)廣泛好評(píng)。