蘭州學(xué)大

高二是孩子高中階段的分水嶺。一些孩子在這個(gè)時(shí)期找到了興趣和目標(biāo)，并站了起來(lái)；此外，一些孩子缺乏目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在學(xué)習(xí)中得過(guò)且過(guò)，導(dǎo)致嚴(yán)重的偏誤或放棄學(xué)習(xí)。蘭州學(xué)大根據(jù)這一時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了一對(duì)一課程，與學(xué)校課程同步，引導(dǎo)孩子，逐步培養(yǎng)他們的自信心，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。本課程教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于引導(dǎo)孩子嘗試和掌握各種學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試能力，使孩子充分掌握知識(shí)點(diǎn)，為高三做好準(zhǔn)備。

有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣：高二暑假補(bǔ)課的補(bǔ)習(xí)課與校園內(nèi)的主干課不同，將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而不是一個(gè)接一個(gè)地傳授學(xué)科知識(shí)。暑假補(bǔ)課班的學(xué)生總數(shù)也比較少，更有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)錯(cuò)誤。

蘭州學(xué)大教育面向廣大高中生，推出了高二全科精品課程，在數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、物理、英語(yǔ)等方面進(jìn)行綜合輔導(dǎo)，各學(xué)科優(yōu)秀教師，專(zhuān)業(yè)的教育輔導(dǎo)員，細(xì)致周到的班主任（學(xué)習(xí)經(jīng)理），優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢(xún)專(zhuān)家、個(gè)性化教育專(zhuān)家、超級(jí)團(tuán)隊(duì)為每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)保駕護(hù)航。學(xué)大教育制定并實(shí)施了以結(jié)果為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。與傳統(tǒng)的班級(jí)輔導(dǎo)相比，服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好定制個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，并匹配專(zhuān)職專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)小班，提供優(yōu)秀的一對(duì)一教學(xué)服務(wù)。

做筆記一定要適當(dāng)、詳細(xì)、適度，關(guān)鍵是老師的重點(diǎn)提示和自己的難點(diǎn)。優(yōu)秀的同學(xué)，筆記做得很認(rèn)真，整本書(shū)充滿(mǎn)了自己的重點(diǎn)、難點(diǎn)和補(bǔ)充知識(shí)，這將為復(fù)習(xí)沖刺階段提供很好的思路。只有在一年級(jí)或二年級(jí)你才真正需要做筆記，所以不要在高中的頭兩年偷懶。如果你記好筆記，你可以在三年級(jí)更好地復(fù)習(xí)筆記并有更多的想法。