蘭州高中全日制輔導(dǎo)
學(xué)大教育全日制,小班上課,個性教學(xué)
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蘭州學(xué)大高三全日制課程是為即將參加高考的學(xué)生設(shè)計的。課程重點明確,內(nèi)容全面,幫助學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握考點,贏得考試。本課程不僅為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助,而且關(guān)心學(xué)生的心理輔導(dǎo)。我們有專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師,幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),以最佳狀態(tài)迎接考試。
授課內(nèi)容包括:語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜配送學(xué)生營養(yǎng)餐,干凈舒適的住宿環(huán)境。
授課內(nèi)容包括:語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜(物理、化學(xué)、生物),專職生活宿管老師。
高考全日制突破
Course objectives系統(tǒng)梳理各科知識點和易考題型,做到學(xué)科無死角。
針對薄弱環(huán)節(jié)定制改進方案,鞏固強項,提升弱項。
考試知識點匯編演練;從答題技巧、思路等整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
突破重難點和易錯點,掌握考試規(guī)律,做到有的放矢。
蘭州學(xué)大教育為學(xué)生著想。為了幫助更多的高三學(xué)生通過考試,特開設(shè)全日制輔導(dǎo)班。學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)是以考前沖刺、鞏固知識、創(chuàng)造高分為目標(biāo)的。引導(dǎo)的效果也非常明顯。很多學(xué)生報名參加了這門課程,有些學(xué)生被其他人介紹到這門課上,正是因為這樣的效果,才有這么多學(xué)生選擇了學(xué)大教育。加入學(xué)大教育,你會有所收獲。
評估編班所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進行編班
小班上課小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會
互動為主采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚
專屬教材學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材
全天教學(xué)每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習(xí)及休息井井有序
統(tǒng)一管理無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理
多層服務(wù)除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)
雙向反饋老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見及需求
對于學(xué)生來說,每年的高考是一件非常重要的事情。高考可以改變學(xué)生的命運。高考也是進入另一個高點的門檻。很多即將參加高考的學(xué)生都非常擔(dān)心自己的學(xué)業(yè)成績無法提高的問題,這對學(xué)生來說非常不好,高考補習(xí)班可以解決學(xué)生的成績問題,因為補習(xí)班可以給學(xué)生帶來良好的復(fù)習(xí)方法和解決問題的思路,從而使高考成績得到顯著提高。
基礎(chǔ)薄弱學(xué)習(xí)困難基礎(chǔ)薄弱,在學(xué)校跟不上正常班級進度,希望拔高?
審題不清,不全急于答題審題不清不全急于答題頻繁口算心算錯誤不斷!
眼高手低 一做就錯,一看就會,一做就錯; 說起來頭頭是道,寫出 來錯誤頻頻!
每天苦苦刷題練題;熬 夜到很晚,天天很努力, 遲遲看不到效果!
解題找不到突破點,答 題遺漏關(guān)鍵步驟;理不 清楚思路,靠感覺照搬 解題步驟!
很愿意學(xué)習(xí),希望考入理想大學(xué),但找不到方法提升?
懼怕考試,考試狀態(tài)不穩(wěn)定,懼怕考試,成績忽高忽低?
偏科嚴重,總分偏低,弱勢學(xué)科難以提升?
高考后復(fù)讀,希望進入更好大學(xué),不辜負自己和家人?
老師講,聽不懂;自己學(xué),看不明白;寫作業(yè),答不上來
20年經(jīng)驗
學(xué)大教育一直專注與個性化教學(xué),累積20年經(jīng)驗
100+城市
截止2021年,學(xué)大教育已經(jīng)覆蓋全國100多城市
400+校區(qū)
學(xué)大教育已經(jīng)在全國各地區(qū)設(shè)立400多所學(xué)習(xí)中心
4000+教師
學(xué)大教育目前擁有4000多骨干老師
百萬+學(xué)生
目前學(xué)大教育老師輔導(dǎo)過的學(xué)生已經(jīng)遠遠超過百萬
首先是想拔高的學(xué)生學(xué)生。這類學(xué)生有扎實的基礎(chǔ),學(xué)校的定期復(fù)習(xí)再也不能滿足他們升職的需要。其中大部分都是浪費時間繼續(xù)下去;第二,對自己有期望的學(xué)生。進入高中三年級后,由于每個人對自己有不同的計劃,許多學(xué)生想出國,或者有些學(xué)生還沒有準備好參加高考。學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍不再適合sprint復(fù)習(xí),而改變一個強大的學(xué)習(xí)環(huán)境往往會對提升有很大幫助;第三,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏信心。這樣的學(xué)生需要更多的關(guān)注。高考是一件大事。如果他們不注意,他們常常會后悔。
蘭州學(xué)大教育分布在城關(guān)區(qū)、七里河區(qū)、西固區(qū)和安寧區(qū)授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有300多所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,開啟智慧教育新時代。
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