蕪湖學(xué)大教育

高三物理一對(duì)一輔導(dǎo)適合嚴(yán)重偏科的學(xué)生。孩子出現(xiàn)嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，至少可以說(shuō)明兩個(gè)方面的問(wèn)題：首先是既然孩子能把其他眾多的學(xué)科學(xué)好，說(shuō)明不存在高三物理學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)接受能力方面的問(wèn)題，通過(guò)查找問(wèn)題的關(guān)鍵，經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充，也能把這個(gè)高三物理學(xué)好。其次是對(duì)出現(xiàn)偏科的學(xué)生要么是沒(méi)有入門，要么是缺乏學(xué)習(xí)的興趣，甚至是可能孩子和相應(yīng)的任課老師的關(guān)系上存在著問(wèn)題。蕪湖學(xué)大高中物理一對(duì)一培訓(xùn)班，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，致力于夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，點(diǎn)線面全面目標(biāo)訓(xùn)練，突破重難點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系，掌握學(xué)科方法。

如何學(xué)好高中物理?

1、學(xué)好數(shù)學(xué)，建立物理與數(shù)學(xué)的聯(lián)系

物理中很多知識(shí)點(diǎn)和題型用到了數(shù)學(xué)知識(shí)，例如簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)、交流電等知識(shí)點(diǎn)用到了三角函數(shù)；很多比值定義的物理量都可以用導(dǎo)數(shù)觀點(diǎn)理解；變量累積的問(wèn)題可以用積分思想理解等等，這些都是物理與數(shù)學(xué)緊密聯(lián)系的地方。

有的同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但是一旦將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到物理上就非常吃力，根本原因還是沒(méi)有深刻理解物理規(guī)律與數(shù)學(xué)知識(shí)，無(wú)法建立二者之間的聯(lián)系。因此平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，在物理與數(shù)學(xué)結(jié)合的知識(shí)點(diǎn)上多下功夫，多做此類題目進(jìn)行訓(xùn)練，你的學(xué)習(xí)將會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。

2、細(xì)節(jié)定成敗，一定要注意細(xì)節(jié)

物理成績(jī)70分的學(xué)生和90分的學(xué)生相同點(diǎn)是：基礎(chǔ)知識(shí)都很扎實(shí)，不同點(diǎn)就是在細(xì)節(jié)處理上。

物理中有效數(shù)字的規(guī)定、單位換算、物理與實(shí)際情況結(jié)合等等，這些考的都是細(xì)節(jié)。70分的學(xué)生每次考試這些細(xì)節(jié)都注意不到，90分以上的學(xué)生每次考試這些細(xì)節(jié)都能注意到，這就是差距。

孩子物理成績(jī)不好，報(bào)輔導(dǎo)班能提升成績(jī)嗎？

學(xué)習(xí)物理較有效的辦法，就是理解它，這對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)都有些難度。那么基礎(chǔ)不好的學(xué)生能參加高三物理輔導(dǎo)嗎?有哪些好處？

1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏

首先，即使是對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生而言，也是可以參加高三物理輔導(dǎo)的。這是因?yàn)楦呷@個(gè)階段本來(lái)就是查缺補(bǔ)漏的時(shí)期，如果學(xué)生在之前的課程上有所欠缺，那么就可以利用高三的復(fù)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。而有些比較瑣碎的知識(shí)點(diǎn)如果自己難以發(fā)現(xiàn)，那就可以參加高三物理輔導(dǎo)，在老師的帶領(lǐng)下系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

2、增強(qiáng)復(fù)習(xí)效率

其次，參加高三物理輔導(dǎo)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是能夠幫助孩子增強(qiáng)復(fù)習(xí)效。由于高三需要復(fù)習(xí)的科目很多，知識(shí)點(diǎn)也比較瑣碎，因此學(xué)生們總是感覺(jué)時(shí)間不夠用，這時(shí)就可以參加高三物理輔導(dǎo)，在老師的幫助下進(jìn)行復(fù)習(xí)，既可以避免知識(shí)點(diǎn)的遺漏，同時(shí)還能增強(qiáng)復(fù)習(xí)的效率，為學(xué)生爭(zhēng)取更多的時(shí)間。

3、掌握做題技巧

較后，雖然有的同學(xué)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較牢固，但考試的時(shí)候還是得不到滿意的成績(jī)，這很有可能是做題技巧出現(xiàn)了問(wèn)題。由于高考不僅考查學(xué)生的知識(shí)積累，同時(shí)還考察技巧的掌握，但這一方面僅靠自己是很難獲得的，只有在老師的幫助下才能逐漸掌握。

所以說(shuō)即使孩子的基礎(chǔ)不太好，也是可以參加高三物理輔導(dǎo)的，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)起來(lái)反而會(huì)更加迅速。

現(xiàn)在社會(huì)上有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。作為消費(fèi)者，我們不知道如何選擇培訓(xùn)班，我們會(huì)很頭疼。以下是選擇高中物理培訓(xùn)班的方法。

如何選擇高中物理補(bǔ)習(xí)班

1、這取決于學(xué)校的資質(zhì)：是否有學(xué)校培訓(xùn)許可證、正規(guī)的場(chǎng)地、設(shè)備、組織機(jī)構(gòu)。

2、教師方面：

教師簡(jiǎn)歷：是否全日制普通高校畢業(yè)，教學(xué)專業(yè)是否合適，教齡多少年？他是否有教師資格證書、教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)形式、教學(xué)安排等，都是最基本、最可靠的理由。

3、在培訓(xùn)期間，如果對(duì)學(xué)生的作業(yè)有任何要求，課后輔導(dǎo)和答疑不到位，都是不負(fù)責(zé)任的。

4、教學(xué)質(zhì)量的好壞取決于它是否與實(shí)體教學(xué)相結(jié)合。老師和學(xué)生之間是否有及時(shí)的反饋，老師和學(xué)生之間是否有反饋意見！