馬鞍山學(xué)大教育

學(xué)大高考復(fù)讀班！理性教學(xué) 身心結(jié)合

學(xué)大教育想說(shuō)，每個(gè)選擇復(fù)讀的學(xué)生都是自己的英雄。學(xué)大教育不知道你選擇復(fù)讀的具體原因，但學(xué)大教育知道你需要一個(gè)優(yōu)秀的高考復(fù)讀班來(lái)幫助你為今年做好準(zhǔn)備，所以高考復(fù)讀班來(lái)了！

雖然我們的高考復(fù)讀班已經(jīng)開放了一段時(shí)間，但**近很多學(xué)生都來(lái)咨詢復(fù)讀問(wèn)題，所以學(xué)大教育將再次向大家介紹我們的高考復(fù)讀班。雖然這門課已經(jīng)開課一段時(shí)間了，但現(xiàn)在選擇重讀的學(xué)生不用擔(dān)心。他們可以立即從大學(xué)和高中課程中學(xué)習(xí)，并隨時(shí)換班。

課程細(xì)分模塊化

1.找出問(wèn)題真因

學(xué)大教育對(duì)每一個(gè)入學(xué)的同學(xué)，進(jìn)行模塊化，多維度的測(cè)評(píng)，找出正在的問(wèn)題。分析是否是基礎(chǔ)知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)記憶不牢固，還是解題方法，解題思路，解題切入點(diǎn)不對(duì)頭，還是綜合運(yùn)用能力，題型演練不夠。找到真因。

2.制定適合的輔導(dǎo)方案

針對(duì)學(xué)生真正的問(wèn)題，制定適合學(xué)生的輔導(dǎo)方案，一個(gè)學(xué)生一個(gè)方案！配備適合的老師，確保知識(shí)學(xué)到手，學(xué)會(huì)合理運(yùn)用，找到出題者的試題考查的目標(biāo)，掌握正確的解題思路，完善解題步驟，強(qiáng)化解題習(xí)慣，做到不失誤，不馬虎。

3.制定適合的輔導(dǎo)方案

針對(duì)學(xué)生真正的問(wèn)題，制定適合學(xué)生的輔導(dǎo)方案，一個(gè)學(xué)生一個(gè)方案！配備適合的老師，確保知識(shí)學(xué)到手，學(xué)會(huì)合理運(yùn)用，找到出題者的試題考查的目標(biāo)，掌握正確的解題思路，完善解題步驟，強(qiáng)化解題習(xí)慣，做到不失誤，不馬虎。