長沙新東方優(yōu)能一對一

做的問題越多越好

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，許多人的榜首感覺就是刷題。確實(shí)，刷題是訓(xùn)練數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才能的一種方法，但它是否適用于所有狀況？明顯不是。許多時候，刷題后沒有作用。你有沒有想過為什么。許多學(xué)生在數(shù)學(xué)根底知識方面，基本概念不清楚的狀況下就去刷題，做題沒有依據(jù)，做錯了什么，概念是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的根底，如果概念不清楚，就持續(xù)做題，在做題的過程中會遇到許多問題，所以做多題產(chǎn)生的作用并不明顯。

多做難題，進(jìn)步成績

許多人對處理難題和進(jìn)步績效之間的關(guān)系感到困惑。在學(xué)習(xí)的過程中，總有這樣的學(xué)生不想做簡略的問題，而是想做難題。只有當(dāng)他們覺得困難時，他們才有挑戰(zhàn)性，才能進(jìn)步自己的體現(xiàn)。但事實(shí)上，在考試中，每一種題型都有，簡略的或占學(xué)生的大多數(shù)，難度越大越好，但要肄業(yè)生到達(dá)一般水平，對所有學(xué)生進(jìn)行一個挑選。

選擇輔導(dǎo)班可不是選擇托兒所，把孩子丟進(jìn)去就可以不管不問了，我們平常也可以多和授課教師常聯(lián)絡(luò)，一方面可以了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，另一方法也可以知道家長在平常教育中是否有缺點(diǎn)，若有的話，則及時補(bǔ)償改正。我兒子之前在卓越教育的教師，還建立了微信群，常常在里面共享一些我們家長可以輔助的學(xué)習(xí)方法，便是期望我們家長能和教師一起極力，前進(jìn)學(xué)生的效果。

假設(shè)不知道怎樣選擇，不妨聽聽周圍人的定見，老話說得好，金杯銀杯不如口碑，假設(shè)你周圍有相識的朋友、家長有關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的點(diǎn)評，不妨參閱一下，好與壞是他們體驗(yàn)過才知道的，這樣的主張更實(shí)在可靠。我之前幫我女兒在新東方優(yōu)能報名補(bǔ)習(xí)班時，便是聽說我表哥的孩子在新東方學(xué)習(xí)后，數(shù)學(xué)效果提高了不少，試卷的兩道難題也能解答出來，所以我才定心讓我女兒去那學(xué)習(xí)。

鄒照英老師：教齡3年，所授學(xué)生2477余人，時長2754小時。啟發(fā)性游戲教學(xué)，讓學(xué)生做課堂主人；還原歷史場景，激發(fā)學(xué)生古詩文學(xué)習(xí)興趣；多維教學(xué)，提高學(xué)生閱讀能力。中考一線教師，熟知中考語文知識體系以及改革方向，針對薄弱板塊精準(zhǔn)提分！教育背景： 湖南師范大學(xué)本科。

陳菲老師：新東方初中語文組初一研發(fā)主管，2018年長沙新東方優(yōu)秀教師，擁有中學(xué)教師資格證，深入研究中考，準(zhǔn)確把握長沙中考語文學(xué)習(xí)，熟知初中階段語文重難點(diǎn)，全面總結(jié)語文學(xué)習(xí)方法，教學(xué)成果顯著。課堂生動有趣，深受學(xué)生喜愛。教育背景：湖南師范大學(xué)本科。