長(zhǎng)沙新東方優(yōu)能初三輔導(dǎo)班
一流的教學(xué)方法,融入國(guó)際教育方式
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科目 | 知識(shí)模塊 | 適合學(xué)員 | 咨詢?nèi)肟? |
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英語(yǔ)
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中考培優(yōu)型課程,配給語(yǔ)法、完型、閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力和口語(yǔ)各
個(gè)板塊的綜合練習(xí),各個(gè)擊破學(xué)員的考試障礙;配合以中考中高 難度習(xí)題,通過(guò)解析四大學(xué)校月考,期中,期末試卷以及中考真 題階梯式的學(xué)習(xí)題型幫助學(xué)員提升成績(jī); |
英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀的初二升初三學(xué)員。
想想對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和拓展訓(xùn)練的學(xué)員。 |
咨詢課程 |
數(shù)學(xué)
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一部分為壓軸題目的訓(xùn)練,幫助學(xué)員解決壓軸題,拿高分;另一
部分為初三的重難點(diǎn)知識(shí)的預(yù)科學(xué)習(xí),讓學(xué)員在中考中拿下高分 打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 |
數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的初二升初三學(xué)員。
想想對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和拓展訓(xùn)練的學(xué)員。 |
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語(yǔ)文
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總結(jié)復(fù)習(xí)初中語(yǔ)文在中考考綱中的知識(shí)點(diǎn),并結(jié)合課內(nèi)外例題鞏固
復(fù)習(xí);側(cè)重閱讀題型識(shí)別與概括,并結(jié)合課內(nèi)外名著,引導(dǎo)作文 高效寫(xiě)法。 |
語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的初二升初三學(xué)員。
想想對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和拓展訓(xùn)練的學(xué)員。 |
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物理
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課程內(nèi)容主要是力學(xué)和熱學(xué)兩部分內(nèi)容,幫助學(xué)生鞏固中考中
的重要模塊—力學(xué)。力學(xué)題目的設(shè)置貼近中考難度;后半部分課程 會(huì)預(yù)習(xí)初三的熱學(xué)知識(shí),提前幫助學(xué)生理解抽象的熱學(xué)概念。 |
物理成績(jī)中等或中等偏下的初二升初三學(xué)員。
想鞏固中學(xué)課程知識(shí),有計(jì)劃開(kāi)始中考一輪復(fù)習(xí)的學(xué)員 |
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化學(xué)
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鞏固并扎實(shí)掌握九年級(jí)上冊(cè)重難點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)原理、計(jì)算及化學(xué)
實(shí)驗(yàn)等部分內(nèi)容,達(dá)到高級(jí)理解與運(yùn)用的等級(jí)。幫助學(xué)員提高化學(xué)學(xué)習(xí)興趣,掌握正確學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。 |
學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的初二升初三學(xué)員。
想對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和拓展訓(xùn)練的學(xué)員。 |
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考點(diǎn)的研究
在我們國(guó)家,每個(gè)科目都會(huì)有考試大綱。對(duì)于初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班來(lái)說(shuō),對(duì)于考點(diǎn)的深入研究往往被忽視。因此很難被完全吃透,而考點(diǎn)所觸及的常識(shí)點(diǎn)將貫穿整個(gè)教育進(jìn)程例如:我們知道語(yǔ)句是有限的,但是你能夠用有限的舊語(yǔ)句創(chuàng)造出很多的新語(yǔ)句。這個(gè)辦法就是仿寫(xiě)!仿寫(xiě)寫(xiě)作能夠幫助我們更熟練地把握語(yǔ)法,一起也在為寫(xiě)作堆集資料。假如你不知道怎么提升英語(yǔ)?這個(gè)辦法大可一試。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一夜之間完結(jié)的,而是一個(gè)漫長(zhǎng)的進(jìn)程。假如孩子的基礎(chǔ)薄弱,一起學(xué)習(xí)習(xí)氣也不好,這是很難有訓(xùn)練組織能夠保證你的孩子通 過(guò)短期初中英語(yǔ)訓(xùn)練能獲得多大的前進(jìn)。但假如你的孩子有滿足的時(shí)刻,樂(lè)意與導(dǎo)師協(xié)作,選擇一家?guī)熧Y過(guò)硬、認(rèn)真負(fù)責(zé)的訓(xùn)練組織,那么你的孩子在訓(xùn)練結(jié)束后很大概率是能夠獲得必定前進(jìn)的。
老師針對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行
個(gè)性化與針對(duì)性教學(xué),
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)全過(guò)程實(shí)施
全景一站式管理。
學(xué)習(xí)規(guī)劃師、學(xué)習(xí)管理
師、一對(duì)一授課教師等
深度協(xié)作,學(xué)員在學(xué)習(xí)
過(guò)程中處于主體地位。
為每一位學(xué)生量身定制
個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,因
材施教,準(zhǔn)確、高效地
解決學(xué)生的問(wèn)題。
同一年級(jí)的課程在設(shè)計(jì)上根據(jù)
不同類型的學(xué)生有明顯的不同,
為適合的學(xué)生搭配適合的課程,
讓每位學(xué)生都能學(xué)有所成。
立體化呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,
全方位展現(xiàn)學(xué)習(xí)效果,
實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言的全面發(fā)展。
不同地區(qū)的教師水平和機(jī)構(gòu)品牌不同,每小時(shí)幾百到近千元,不只要看價(jià)格,還要看作用,一般來(lái)說(shuō),一對(duì)一是280-300左右,一對(duì)多是120-180左右,一對(duì)二是240左右。如果是一對(duì)多,那就要看人數(shù)了。人數(shù)越多,價(jià)格就越便宜,但相對(duì)的教學(xué)作用也稍微差一些。
它能滿意人們?nèi)粘H兆雍凸ぷ髦袑?duì)計(jì)數(shù)、核算和推理的需求。在人們的日常日子和工作中,咱們離不開(kāi)核算事物、核算各種數(shù)量和比較有關(guān)數(shù)量。在這里咱們需求運(yùn)用化學(xué)常識(shí)和思想辦法,但是在一般的日子中,咱們需求相對(duì)簡(jiǎn)略的常識(shí),這在日常日子中很簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),所以咱們感覺(jué)不到它是應(yīng)用化學(xué)。
芙蓉區(qū):瀏城橋教學(xué)區(qū),中石油教學(xué)區(qū),晚報(bào)大廈教學(xué)區(qū),汽車東站教學(xué)區(qū),鐵道學(xué)院教學(xué)區(qū)。雨花區(qū):東塘北教學(xué)區(qū),東塘西教學(xué)區(qū),侯家塘教學(xué)區(qū),新德政園教學(xué)區(qū),雨花家園教學(xué)區(qū),大潤(rùn)發(fā)教學(xué)區(qū),御溪國(guó)際教學(xué)區(qū),砂子塘教學(xué)區(qū),侯家塘南教學(xué)區(qū),茂花園教學(xué)區(qū),井灣子教學(xué)區(qū),新城世界教學(xué)區(qū),新砂子塘教學(xué)區(qū)。天心區(qū):林科大教學(xué)區(qū),中信廣場(chǎng)教學(xué)區(qū)。開(kāi)福區(qū):科大陽(yáng)光教學(xué)區(qū),湘江世紀(jì)城教學(xué)區(qū),四方坪教學(xué)區(qū),福園西路教學(xué)區(qū),國(guó)防科大教學(xué)區(qū)。岳麓區(qū):天馬堂教學(xué)區(qū),沁園春教學(xué)區(qū),八方小區(qū)教學(xué)區(qū),咸嘉新村教學(xué)區(qū),王府井教學(xué)區(qū),梅溪湖教學(xué)區(qū),洋湖教學(xué)區(qū),觀沙嶺教學(xué)區(qū)。長(zhǎng)沙縣:星沙盼盼教學(xué)區(qū),星沙悅和城教學(xué)區(qū),星沙湘龍教學(xué)區(qū)。
王艷君老師:主教初一/初二/初三數(shù)學(xué)精進(jìn)班,課堂風(fēng)格明快清晰,邏輯思維導(dǎo)向強(qiáng),為學(xué)生搭建中學(xué)知識(shí)體系,高滿意度獲得家長(zhǎng)學(xué)員的一致好評(píng)!教育背景: 昆明理工大學(xué)研究生。
于汪老師:長(zhǎng)沙新東方初中數(shù)學(xué)研發(fā)主管,中南大學(xué)本科/碩士研究生,擁有國(guó)家認(rèn)證的教師資格證。曾獲得新東方優(yōu)秀教師稱號(hào),華中區(qū)賽課一等獎(jiǎng),新東方首屆板書(shū)獎(jiǎng)。教學(xué)理念:架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛(ài)和理解。教育背景:中南大學(xué)研究生。
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!
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