長(zhǎng)沙新東方優(yōu)能一對(duì)一

沒有物理，就沒有這些物質(zhì)文明。物理發(fā)現(xiàn)不同方式的能量可以彼此轉(zhuǎn)化，所以人們發(fā)明了內(nèi)燃機(jī)、電動(dòng)機(jī)和噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，使燃猜中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能供我們使用，然后創(chuàng)造出汽車、飛機(jī)、火車和輪船；由于物理發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生電流，然后發(fā)生一個(gè)發(fā)電機(jī)，它能增強(qiáng)功率大電流被送到我們家；物理研究分子和原子的結(jié)構(gòu)，然后發(fā)生各種半導(dǎo)體元件、彩電和手機(jī)等。

物理是人們對(duì)無生命天然中物質(zhì)轉(zhuǎn)化常識(shí)的一種規(guī)律性總結(jié)?，F(xiàn)在，物理已成為天然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。物理理論通常用數(shù)學(xué)方式來表明。經(jīng)過很多嚴(yán)厲實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的物理規(guī)律稱為物理規(guī)律。但是，和許多其他天然科學(xué)理論相同，這些規(guī)律無法被證明，它們的正確性只能經(jīng)過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和調(diào)查來查驗(yàn)。中學(xué)物理的內(nèi)容對(duì)于物理的一些基本常識(shí)和一些思維辦法是很重要的。要重視學(xué)生常識(shí)的把握、理解和運(yùn)用。

1、看對(duì)自己的方針定位，不同的人，對(duì)自己效果的定位不同。像小編知道的一個(gè)清華小哥哥，據(jù)他說自己他的效果已經(jīng)在班級(jí)很好了，可是因?yàn)樽约河泻芮逦姆结槪呵迦A，但也知道自己的效果還不足以支撐，因此除了上課，不是在補(bǔ)課，就是在補(bǔ)課的路上。如果你對(duì)你的效果比較滿意，當(dāng)然就沒有必要再補(bǔ)課了。

2、看自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，不同的人，學(xué)習(xí)的節(jié)奏也不同。小編曾經(jīng)還有個(gè)高中同學(xué)，下課后歷來不會(huì)擠時(shí)間來學(xué)習(xí)，她說她自己也很奇怪，如果像其他人相同學(xué)習(xí)負(fù)荷太大，加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)，效果反而下降，就合適這樣悠悠哉哉地學(xué)習(xí)。那時(shí)候，小編只恨自己沒這樣的命。所以我們也要依據(jù)自己的課程量、學(xué)習(xí)進(jìn)展、合適的節(jié)奏，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)才干，來挑選是否補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)到什么程度。

郭天琦教師：講堂解說詳盡，注重物理知識(shí)的系統(tǒng)化整理。善于引導(dǎo)學(xué)生探究和思考，給予學(xué)生充沛的成就感。教育布景： 湖南師范大學(xué)研究生。

陳潔教師：英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位，專業(yè)八級(jí)，長(zhǎng)沙新東方優(yōu)能中學(xué)超尖體系教研組長(zhǎng)，長(zhǎng)沙優(yōu)能初中英語(yǔ)研制核心成員，高中英語(yǔ)教師資格證，英國(guó)劍橋TKT認(rèn)證教師，新東方初中英語(yǔ)核心成員。教育布景：中央民族大學(xué)本科。