長沙學大

高三1對1全科精講課程

本課程針對廣大高三生開設，全程以備戰(zhàn)高考為教學目標，長沙學大教師團隊授課，多年高三輔導經(jīng)驗。根據(jù)教學大綱展開教學，入學前學習評測，根據(jù)評測結果，定制學習方案，確保一個學生一套方案。高三全科開設，學員靈活選擇，專項習題演練，掌握解題技能，助教老師24小時答疑，保證學員穩(wěn)步提高學習能力！

高三1對1全科精講課程 - 課程詳情

課程簡介

高三這一學年都是在為高考做準備，學員們也是在想方設法的努力學習，尤其是弱勢學科的成績，更加是考生們重視的。參加一個合適的輔導班，為學員爭取一個合適的學習機會，是考生們的愿望啦！

長沙學大教育為廣大高三生們，推出了高三1對1全科精講課程，以高考高分為教學目標，根據(jù)高考大綱要求，展開教學。尤其是學員弱勢學科，量身定制教學方案，1對1輔導，助力學員提升學習能力！

師資介紹 全國免費咨詢熱線：189-3248-4890

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個性化六步走 全國免費咨詢熱線：189-3248-4890

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NO.一 基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平等綜合分析。

NO.2 找出所有知識盲區(qū)。

NO.3 充分挖掘考生潛能，預測增分趨勢。

NO.4 老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效增分計劃。

NO.5 進行靶向定位強化訓練，專職老師一對一授課。

NO.6 學習管理師全程監(jiān)督指導，及時反饋隨時修訂輔導方案，保證效果。

6對1服務 全國免費咨詢熱線：189-3248-4890

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學大一對一個性化輔導的全方面服務！

1、學大教育將1對1個性化授課與重點學科串講相結合，實現(xiàn)4倍學習效率，強化解題思路，提升應試能力，使學生完成學科知識和考試分數(shù)雙豐收！

2、從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學業(yè)管理，及必要時心里咨詢師的有效參與，學大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導體驗和效果。

心理輔導師 激發(fā)學員斗志，調(diào)整心態(tài)。	陪讀教師 優(yōu)秀教師全程免費答疑。	個性化教研專家 把握命題趨勢，確保教育教學質(zhì)量。
教育咨詢師 前期對學習進行，科學診斷。	學科教師 重點難點點撥，學習方法指導，習慣養(yǎng)成。	學習管理師 思想工作溝通輔導方案的制定，全程監(jiān)督回訪。

跟蹤 Tracking

班主任全程學習跟蹤，培養(yǎng)優(yōu)良學習習慣

班主任將全程跟蹤孩子的輔導進程，定期對孩子進行“學法優(yōu)化診斷”和“學科深度診斷”，

及時發(fā)現(xiàn)孩子學習方法和學習進度方面出現(xiàn)的問題，保持與家長的溝通和反饋。

點睛 Pin-pointing

特級資深老師中高考難重點點睛

精英俱樂部活動將邀請全國知名的特級教師、中高考專家定期對孩子進行備考方向點睛、

門考點分析及考題預測

讓孩子及時把握考試重點，　、高效地學習。

疏導 Counseling

心理輔導專家進行學習心理疏通

學大特聘教育心理學專家，解決孩子考前焦慮、青春期心理、家庭溝通障礙等熱點問題，

優(yōu)化學習軟環(huán)境幫助孩子高效學習，同時也為家長進行家庭教育方法指導。

小知識：高中生/初中生的學習動機

初中期/高中期孩子的學習動機是很復雜的、多種多樣的。有一項調(diào)查結果認為高中期孩子的學習動機的內(nèi)容大致可

以分為四類：

第1類，學習動機不明確。

表現(xiàn)為：

(1)學習為了應付家長、教師的“差使”，是在家長和教師的檢查督促下被動地進行學習的；

(2)學習無目的、無興趣，沒有人檢查督促就不學習；

(3)混到中學畢業(yè)，拿到畢業(yè)證書，以便尋找工作，免得呆在家里沒事干。在被調(diào)查的2906名高二學生中。有16．2％的孩子屬于這一類。第二類，學習是為了履行社會義務。表現(xiàn)為：

(4)學習為了給家長爭氣，為班級或團組織爭榮譽；

(5)學習為了入團；

(6)為免受老師的批評指責；

(7)學習為了不成為后進生或留級生，此類高二學生占16％。第三類，學習為了個人前途。表現(xiàn)為：

(8)學習成績是基礎，只有學習好，才能有前途；

(9)為了升大學、找出路；

(10)為了成名成家。此類高二學生占23．3％。第四類，學習是為了國家和集體的利益。表現(xiàn)為

(11)學習為我國現(xiàn)代化建設多作貢獻；

(12)學習為了提高中華民族的科學文化水平。此類高二學生占44．5％。實際上每一個高中期孩子的學習動機都是由多種動機構成的復雜的動態(tài)系統(tǒng)。而以上的分類只是一種靜態(tài)研究，具有相對性。我們要真正掌握高中期孩子的學習動機，還應以發(fā)展變化光，對他們的學習動機進行動態(tài)的分析，并把靜態(tài)與動態(tài)結合起來。

長沙學大校區(qū)

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天心：湖南省長沙市天心區(qū)南門口

和莊：湖南省長沙市天心區(qū)芙蓉南路一段788號

左家塘（大雅禮）：湖南省長沙市雨花區(qū)勞動西路409號

雅禮：湖南省長沙市雨花區(qū)勞動西路409勞動西路409號

南雅 ：湖南省長沙市雨花區(qū)雨花區(qū)香樟東路196號

紅星：湖南省長沙市雨花區(qū)中意一路1號

開福：湖南省長沙市開福區(qū)芙蓉中路松桂園

北雅：湖南省長沙市開福區(qū)湘江大道11155號

星沙通成：湖南省長沙市長沙縣星沙鎮(zhèn)板倉中路

德政園：湖南省長沙市芙蓉區(qū)人民東路85號

新外灘（河西）：湖南省長沙市溁（ying）灣鎮(zhèn)

長郡雙語（河西）：湖南省長沙市岳麓區(qū)金星中路

桐梓坡（河西）：湖南省長沙市岳麓區(qū)桐梓坡路

株洲校區(qū)

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神農(nóng)（株洲）：湖南省株洲市蘆淞區(qū)新華西路

株洲北師大：湖南省株洲市天元區(qū)黃河路

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