高三生物
高三生物3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介： 高三生物3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6名學(xué)生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞重點、突破難點、把握考點，致力于幫助高三學(xué)生掌握高三生物知識，突破學(xué)習(xí)瓶頸。
高三生物一對一輔導(dǎo)課程
課程簡介：高三生物一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生制定專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可供選擇，講練結(jié)合、查缺補漏，幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高三生物知識，夯實高三生物基礎(chǔ)。
高三生上1對1輔導(dǎo)班好處
1、補習(xí)班的教師能讓學(xué)生在考試之前，對不能把握的知識內(nèi)容再次進行穩(wěn)固，找到解決問題的方法；
2、補習(xí)班的教師能針對重點內(nèi)容對學(xué)生進行教導(dǎo)，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；
3、補習(xí)班的教師會協(xié)助高三學(xué)生找到學(xué)習(xí)問題的根源，并協(xié)助學(xué)生解決問題；
4、補習(xí)班教師能從更多方面拓展學(xué)生的思路，全面提高高三學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
為什么選擇學(xué)大教育
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K12上市品牌
一直致力于為小學(xué)、初中、高中 學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)
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19年輔導(dǎo)歷史
自2001年成立，到現(xiàn)在 已經(jīng)擁有19年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史
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1V1個性輔導(dǎo)
1個教師輔導(dǎo)1名學(xué)生， 為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案
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6V1特色服務(wù)
學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等 六位一體全程貼心陪伴
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100+覆蓋城市
學(xué)大已經(jīng)在全國100多座城市提供中小學(xué)個性化輔導(dǎo)
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570+學(xué)習(xí)中心
截至目前，學(xué)大已經(jīng)在全國各地 設(shè)立600多家學(xué)習(xí)中心
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1萬+骨干師資
匯聚全國優(yōu)質(zhì)大學(xué)背景師資， 均經(jīng)過嚴(yán)格篩選精細培養(yǎng)
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100萬+受益學(xué)生
累計輔導(dǎo)100多萬學(xué)生， 補習(xí)選學(xué)大，大品牌有保障
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進 階、輔導(dǎo)能力晉級等維度；高級教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度
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四結(jié)合
學(xué)大實行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力，以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。
復(fù)習(xí)高三英語需要注意什么
多做高考題，少扣模擬題
要想了解高考的思路，最重要的一環(huán)就是做題。近五年的高考試題，特別是有些區(qū)域新課標(biāo)執(zhí)行起來題型發(fā)生了變化，就更需要咱們適應(yīng)它。在做高考題的時候，應(yīng)該留意以下幾個方面：
了解班型
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在線1對1
真人教師在線1對1直播教學(xué)，孩子學(xué)習(xí)不受時間空間限制，預(yù)約方便、操作簡單、學(xué)習(xí) 、復(fù)習(xí)方便。
了解在線1對1>> -
面授1對1
師生面對面現(xiàn)場輔導(dǎo)，定制學(xué)習(xí)方案、因材施教，全程貼心陪伴、答疑解惑， 注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。
了解面授1對1>> -
小班組輔導(dǎo)
1名教師輔導(dǎo)3-6位學(xué)生，讓每個學(xué)生都被關(guān)注和照顧，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，多人一起互動，體驗學(xué)習(xí)樂趣。
了解小班組輔導(dǎo)>>
校區(qū)環(huán)境
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長風(fēng)學(xué)習(xí)中心
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理工大學(xué)習(xí)中心
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桃南學(xué)習(xí)中心
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太原青年路學(xué)習(xí)中心
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
認(rèn)準(zhǔn)方針把握考試方向
我們知道只要是考試就一定有側(cè)重點，一定有命題的方向，哪些知識點會考到選擇題，哪些知識點會涉及解答題，解答題大致會有哪些標(biāo)題類型會涉及課本哪些章節(jié)要有個大致的把握，我們經(jīng)常講知己知彼百戰(zhàn)不殆便是這個道理，許多同學(xué)往往在平常學(xué)習(xí)中或者復(fù)習(xí)中沒有這個概念，不知道考試考什么，更不知道哪些內(nèi)容重要，乃至解答題，選擇題考那些點都不知道，每天忙忙碌碌的學(xué)習(xí)，時間精力都花了可便是不見成績飛漲，其實真正的原因就在于學(xué)習(xí)沒有方針，學(xué)會的內(nèi)容考試不考，考試考的自己沒有把握，所以在最終的復(fù)習(xí)階段一定要回歸到以考試為中心。
機構(gòu)介紹
學(xué)大教育，專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
高三學(xué)生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)
嘗試回憶所謂嘗試回憶是將講堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容回想一遍。有人將它比喻為“反芻”，就像?；蜓蛳嗤?，把已經(jīng)進入胃的食物再返回到口腔里細細加以咀嚼。這種辦法實際上是在自己檢查自己，逼著自己進行思想活動。
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