洛陽學大教育

加強研究規(guī)劃：加強學術(shù)狀況研究。梳理學生雙基礎(chǔ)知識缺失、關(guān)鍵能力薄弱、答題技巧缺乏、答題表達規(guī)范等問題面，準確把握學生的問題與不足，研究確定后階段復習教學發(fā)力點和關(guān)鍵點。做好沖刺規(guī)劃。各學科要結(jié)合校情和高考要求，參考省、市考試情況，做好4月初-5月中上旬、5月下旬-6月初兩個階段的沖刺計劃，系統(tǒng)安排好專題深化復習、熱身適應性考試、綜合模擬訓練、自主靜悟迎考等任務，并對每個時段的復習任務要求從任務內(nèi)容、行動策略、行動目標等提出具體的要求并精準到每一天。

我們應該養(yǎng)成努力學習、善于思考的習慣：在學習思考和總結(jié)的同時，我們應該加強對知識的熟練運用。學習而不思考是浪費，思考而不學習是有害的。在學習數(shù)學的過程中，要遵循認識規(guī)律，善于開動腦筋，積極主動去發(fā)現(xiàn)問題，進行獨立思考，注重新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，把握概念的內(nèi)涵和外延，做到一題多解，一題多變，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，善于從多側(cè)面、多方位思考問題，挖掘問題的實質(zhì)，勇于發(fā)表自己的獨特見解。

可以試試時間番茄方法。比如按二十五分鐘為目的，硬讓自己保持高度集中至少二十五分鐘，不要做任何與學習無關(guān)的事情，之后休息五分鐘。番茄時間就是一個訓練，從25分鐘的專注做起，逐漸可以保持一小時，一上午的專注，這樣復習才會更有效率。選擇合適的時間背誦記憶。英語、語文這樣的學科是需要大量的背誦記憶的，而背誦是有技巧的，死記硬背行不通。在人腦記憶的三個黃金時段，即早上6-7點、下午18點和晚上9點左右進行背誦，效果會事半功倍。

遇到綜合性強的大問題。當你遇到這樣的問題時，不要害怕，更不要說覺得你無處著手。只要使用分解方法，就可以完全解決它。首先，一步一步地把大問題分解成幾個小問題，然后把每一個小題做出來，最后綜合在一起就是正確的答案。其次，考試中的很多大題就是把教材中若干道小題綜合在一起構(gòu)成的。明白了這個道理，你對這類題就有了辦法。不管試題如何變幻，關(guān)鍵是自己要真正掌握知識，真正把知識變成自己的，這樣不管遇到什么樣的試題，都可以迎刃而解了!