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哈爾濱學(xué)大教育

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哈爾濱高考輔導(dǎo)專業(yè)輔導(dǎo)

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班制:其它

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課程介紹
  • 哈爾濱高考輔導(dǎo)專業(yè)輔導(dǎo)學(xué)校

    學(xué)大教育高考輔導(dǎo)輔導(dǎo)

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學(xué)大教育輔導(dǎo)課程

高考化學(xué)課程
課程名稱 授課內(nèi)容 課程咨詢
高考化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程

包含:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法、化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、氨、硝酸、硫酸、元素周期表等內(nèi)容。高考化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的具體授課內(nèi)容,會(huì)因高三學(xué)生掌握高中化學(xué)知識(shí)的水平及家長(zhǎng)學(xué)生需求不同而不同,具體詳情請(qǐng)?jiān)诰€咨詢學(xué)大教師。

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高考化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程

包含:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法、化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì) 、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無機(jī)非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、化學(xué)鍵等內(nèi)容。高考化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,最終會(huì)根據(jù)高三學(xué)生掌握高中化學(xué)知識(shí)的水平和家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制,更多詳情請(qǐng)?jiān)诰€咨詢我們學(xué)大教育的老師。

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高考化學(xué)題型講解輔導(dǎo)課程

針對(duì)高中化學(xué)知識(shí)查漏補(bǔ)缺,加強(qiáng)題型解題技巧、解題思路的綜合輔導(dǎo)。練真題、做模擬、功專項(xiàng),幫助學(xué)生鞏固化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、掌握化學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)、克服學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)中的困難。關(guān)于高考化學(xué)題型講解輔導(dǎo)課程的具體內(nèi)容,需要聯(lián)系咨詢我們學(xué)大老師。

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高考化學(xué)重難點(diǎn)輔導(dǎo)課程

包含化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用、化學(xué)物質(zhì)及其變化、金屬及其化合物、非金屬及其化合物、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期率、化學(xué)反應(yīng)與能量、水溶液中的離子平衡、有機(jī)化合物、化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)和化學(xué)與技術(shù)等。高考化學(xué)重難點(diǎn)輔導(dǎo)課程具體內(nèi)容根據(jù)學(xué)生掌握高中化學(xué)知識(shí)水平不同而不同,具體請(qǐng)聯(lián)系學(xué)大老師進(jìn)行了解。

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每周末一節(jié)線上牛師直播課,牢牢把握高考核心,考點(diǎn)全天在線問答,確保課堂知識(shí)點(diǎn)通過測(cè)試,周中線下一對(duì)一輔導(dǎo),攻克偏科弱科,有針對(duì)性地輔導(dǎo)。

學(xué)大教育雙螺旋授課,科學(xué)復(fù)習(xí)


  • 哈爾濱高考輔導(dǎo)專業(yè)輔導(dǎo)學(xué)校
  • 學(xué)大教育師資團(tuán)隊(duì)

    主講教師

    ? 有學(xué)科帶頭人31人,教學(xué)負(fù)責(zé)人2人,教研準(zhǔn)備組長(zhǎng)6人,平均教齡11歲。多年的高考政策、命題趨勢(shì)、考試大綱和考點(diǎn)相互熟悉,還有一個(gè)秘方是高考輔導(dǎo)。

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    線上輔導(dǎo)老師

    ?憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),每位導(dǎo)師都接受了長(zhǎng)達(dá)10個(gè)月的輔導(dǎo),每個(gè)科目的試題數(shù)超過100套。10年來,以高度的專業(yè)性、耐心和細(xì)致,掌握了各種模擬問題的解決方法。

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    學(xué)大發(fā)展歷程

    • 2012年

      出品中國(guó)教育情景劇《天才進(jìn)化論》

    • 2013年

      獲得了ISO9001的認(rèn)證

    • 2014年

      e學(xué)大上線,進(jìn)入個(gè)性化智能輔導(dǎo)時(shí)代

    • 2015年

      發(fā)布教研+戰(zhàn)略;中心數(shù)量超過500家

    • 2016年

      成功回歸A股

    • 2017年

      深入教研+戰(zhàn)略;學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過600家

    • 2018年

      推出在線1對(duì)1、新高考系列課程。學(xué)大邁入多元化發(fā)展進(jìn)程

    • 2019年

      發(fā)布了雙螺旋模式,正式開始智慧教育新時(shí)代

    1對(duì)1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”

    6對(duì)1”專業(yè)團(tuán)隊(duì)全程貼心服務(wù)

    • 免費(fèi)溝通咨詢

      面對(duì)面交流, 全面了解, 學(xué)生的特點(diǎn)

    • 科學(xué)完善測(cè)評(píng)

      對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)價(jià)

    • 定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

      根據(jù)學(xué)生特點(diǎn) 專業(yè)需求定制 個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

    • 1對(duì)1、面對(duì)面授課

      一對(duì)一,面對(duì)面的教學(xué), 因材施教 教得深刻、 學(xué)的透徹

    • 6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)

      專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育顧問、班主任、學(xué)科教師等)貼心服務(wù)

    • 效果監(jiān)測(cè)評(píng)估

      全程監(jiān)督指導(dǎo), 及時(shí)反饋 隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案

    “教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心,以集團(tuán)教研資源管理中心為導(dǎo)向,以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教學(xué)研究+教師”、“教學(xué)研究+課程”、“教學(xué)研究+平臺(tái)”和“教學(xué)研究+平臺(tái)”四個(gè)層面,引導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教學(xué)質(zhì)量。

    學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略


    哈爾濱高考輔導(dǎo)專業(yè)輔導(dǎo)學(xué)校

    學(xué)大教育一對(duì)一教育的獨(dú)特之處:能增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心

    面對(duì)一個(gè)學(xué)生,學(xué)大教育的“一對(duì)一”導(dǎo)師也很放松,不會(huì)有緊張、急躁等情緒。此外,有經(jīng)驗(yàn)的教師可以使用幽默的語言來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。大多數(shù)學(xué)習(xí)不良的學(xué)生都有一定的自卑心理,教師會(huì)幫助他們?cè)诮虒W(xué)中樹立自信。這些通常很難在課堂上得到。


    學(xué)大教育能糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法

    除了一些智力因素外,大部分學(xué)習(xí)不良的學(xué)生在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)形成了這樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于不受教育的家長(zhǎng)來說,很難發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的一些弊端。大學(xué)教育中的“一對(duì)一”導(dǎo)師是不同的。他們憑借自己的專業(yè)技能和豐富的經(jīng)驗(yàn),能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,幫助學(xué)生潛移默化地改正不良習(xí)慣,使學(xué)生在補(bǔ)課的同時(shí),逐步掌握正確的學(xué)習(xí)方法。


    學(xué)大教育可以單獨(dú)教授

    在課堂上,教師只能面對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)步,這是不可能包羅萬象的。但思維遲鈍、接受能力弱的學(xué)生,在這種情況下,聽課會(huì)感到很難。往往是老師教幾個(gè)字都答不上來,頓時(shí)失去了繼續(xù)聽的興趣。相反,如果大學(xué)教育的“一對(duì)一”導(dǎo)師面對(duì)面授課,在授課前就已經(jīng)了解了學(xué)生的水平,則更有針對(duì)性,給學(xué)生留下了充分的考慮。學(xué)生在這種環(huán)境中學(xué)習(xí),心情會(huì)得到放松,學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高。


    學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹

    • 哈爾濱高考輔導(dǎo)專業(yè)輔導(dǎo)學(xué)校
      哈爾濱高考輔導(dǎo)專業(yè)輔導(dǎo)學(xué)校

      學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。

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    客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

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