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廈門高一物理提高補(bǔ)習(xí)

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開課學(xué)校 廈門學(xué)大教育

班制:全日制

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廈門湖里區(qū)SM家教輔導(dǎo)中心

課程介紹Course Introduction

課程輔導(dǎo)知識點

知識 權(quán)重 專題 知識點 等級
模塊
運(yùn)動的描述 0-5%(高考權(quán)重)  10-15%(學(xué)期權(quán)重) 質(zhì)點、參考系和坐標(biāo)系 質(zhì)點、機(jī)械運(yùn)動 ★★
參考系 ★★
坐標(biāo)系
時間和位移 時刻和時間(間隔) ★★
位移和路程 ★★★
矢量和標(biāo)量
直線運(yùn)動的位置和位移 ★★
運(yùn)動快慢的描述-速度 坐標(biāo)及坐標(biāo)變化量
平均速度和瞬時速度 ★★★
速率與速度
實驗:用打點計時器測速度 打點計時器
根據(jù)紙帶測量速度 ★★★★
速度-時間圖像 ★★★
速度變化快慢的描述-加速度 加速度定義及公式 ★★★
勻變速運(yùn)動 ★★★
從v-t圖像看加速度 ★★★★
勻變速直線運(yùn)動 5-10%(高考權(quán)重)  30-35%(學(xué)期權(quán)重) 實驗:探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 **探究活動得出速度隨時間變化的特點 ★★
勻變速直線運(yùn)動的速度與時間的關(guān)系 勻變速直線運(yùn)動 ★★
速度與時間的關(guān)系 ★★★
勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系 利用v-t圖像推導(dǎo)物體運(yùn)動的位移公式 ★★★
勻變速直線運(yùn)動的位移公式的理解及其推論 ★★
勻變速直線運(yùn)動的位移與速度關(guān)系 ★★
自由落體運(yùn)動;伽利略對自由落體運(yùn)動的研究 自由落體運(yùn)動
自由落體加速度
自由落體運(yùn)動的規(guī)律 ★★★
伽利略對自由落體運(yùn)動的研究
相互作用  5-20%(高考權(quán)重)  30-35%(學(xué)期權(quán)重) 重力 基本相互作用 力的概念
力的圖示和示意圖
重力 ★★
四種基本相互作用
形變、彈性形變、彈性限度
彈力 彈力、彈力的產(chǎn)生條件 ★★
彈力的大小、胡克定律 ★★
摩擦力 摩擦力產(chǎn)生條件 ★★★
靜摩擦力 ★★★★
滑動摩擦力 ★★★
力的合成 合力、分力與力的合成的概念
共點力的合成、平行四邊形定則 ★★
力的分解 力的分解 ★★
矢量運(yùn)算法則
牛頓運(yùn)動定律 5-20%(高考權(quán)重)  30-35%(學(xué)期權(quán)重) 牛頓**定律 運(yùn)動狀態(tài)的改變 ★★
伽利略理想斜面實驗 ★★
牛頓**定律 ★★★
慣性
實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 控制變量法
加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 ★★
牛頓第二定律 牛頓第二定律的內(nèi)容和表達(dá)式 ★★
對牛頓第二定律的理解 ★★★
正交分解法求加速度 ★★
力學(xué)的單位制 單位制
國際單位制
力學(xué)單位制的應(yīng)用 ★★
牛頓第三定律 作用力與反作用力 ★★
牛頓第三定律 ★★
一對相互作用力和一對平衡力的區(qū)別 ★★★
牛頓運(yùn)動定律解決問題 已知物體的受力情況,分析確定物體的運(yùn)動情況 ★★★★
已知物體的運(yùn)動情況,分析確定物體的受力情況 ★★★★
共點力作用下物體的平衡條件及應(yīng)用 ★★★
超重和失重現(xiàn)象 ★★
曲線運(yùn)動 5-20%(高考權(quán)重)  30-35%(學(xué)期權(quán)重) 曲線運(yùn)動 曲線運(yùn)動速度的方向 ★★
物體做曲線運(yùn)動的條件 ★★★
運(yùn)動的合成與分解 合運(yùn)動與分運(yùn)動 ★★★
運(yùn)動的合成與分解 ★★
拋體運(yùn)動的規(guī)律 拋體的位置
拋體的速度
實驗:研究平拋運(yùn)動 平拋運(yùn)動的實驗探究 ★★
平拋運(yùn)動的規(guī)律 ★★★★
圓周運(yùn)動 描述圓周運(yùn)動的物理量 ★★★
勻速圓周運(yùn)動 ★★
勻速圓周運(yùn)動與其它運(yùn)動相結(jié)合 ★★★
向心加速度 速度變化量 ★★★
向心加速度 ★★
向心力 向心力 ★★
變速圓周運(yùn)動和一般曲線運(yùn)動 ★★★
生活中的圓周運(yùn)動 鐵路的彎道 ★★
拱形橋 ★★
航天器中的失重現(xiàn)象 ★★★
離心運(yùn)動 ★★
第六章 萬有引力與航天 5%(高考權(quán)重)  20-25%(學(xué)期權(quán)重) 行星的運(yùn)動 行星運(yùn)動的兩種學(xué)說
開普勒行星運(yùn)動規(guī)律 ★★★★
太陽與行星間的引力 發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的歷史過程 ★★
太陽與行星間的引力 ★★
萬有引力定律 月-地檢驗 ★★★★
萬有引力定律 ★★★★
引力常量的測定
萬有引力理論的成就 重力和萬有引力 ★★
計算天體的質(zhì)量 ★★★
發(fā)現(xiàn)未知天體
宇宙航行 宇宙速度 ★★
夢想成真
經(jīng)典力學(xué)的局限性 經(jīng)典力學(xué)的成就
從低速到高速
從宏觀到微觀
從弱引力到強(qiáng)引力
機(jī)械能守恒定律 5-10%(高考權(quán)重)  30-45%(學(xué)期權(quán)重) 追尋守恒量 能量
動能、勢能以及守恒量 ★★
★★
正功和負(fù)功 ★★★
總功的計算 ★★★★
功率 功率 ★★
功率與力和速度的關(guān)系 ★★★
機(jī)車啟動問題的求解 ★★★
重力勢能 重力的功 ★★
重力勢能 ★★★
重力勢能的改變與重力做功的關(guān)系 ★★★
探究彈性勢能的表達(dá)式 彈性勢能與哪些因素有關(guān) ★★
彈力做功的計算 ★★
彈力的功與彈性勢能變化的關(guān)系 ★★★
實驗:探究功與速度變化的關(guān)系 探究功與物體速度變化關(guān)系的方法
數(shù)據(jù)處理的方法
動能和動能定理 動能 ★★
動能定理 ★★★★★
動能定理求解變力做功問題 ★★★
機(jī)械能守恒定律 機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容 ★★
機(jī)械能守恒定律的適用條件及是否守恒的判斷 ★★★
機(jī)械能守恒定律應(yīng)用的一般步驟
實驗:驗證機(jī)械能守恒定律 實驗原理 ★★
重錘下落高度和瞬時速度的測定方法 ★★★
實驗操作及注意事項 ★★
能量守恒定律與能源 能量守恒定律 ★★
功能關(guān)系 ★★★
能源和能量耗散

 

師資介紹

個性化六步走

**基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。
NO.2找出所有知識盲區(qū)。
NO.3充分挖掘考生潛能,預(yù)測增分趨勢。
NO.4老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點制定有效增分計劃。
NO.5進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練,專職老師一對一授課。
NO.6學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋隨時修訂輔導(dǎo)方案,**效果。

6對1服務(wù)

學(xué)大一對一個性化輔導(dǎo)的全方面服務(wù)!

1、學(xué)大教育將1對1個性化授課與重點學(xué)科串講相結(jié)合,實現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率,強(qiáng)化解題思路,提升應(yīng)試能力,使學(xué)生完成學(xué)科知識和考試分?jǐn)?shù)雙豐收!
2、從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理,及必要時心里咨詢師的有效參與,學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗和效果。

心理輔導(dǎo)師
激發(fā)學(xué)員斗志,調(diào)整心態(tài)。
陪讀教師
優(yōu)秀教師全程免費答疑。
個性化教研專家
把握命題趨勢,確保教育教學(xué)質(zhì)量。
教育咨詢師
前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行,科學(xué)診斷。
學(xué)科教師
重點難點點撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成。
學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通輔導(dǎo)方案的制定,全程監(jiān)督回訪。










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學(xué)校介紹University Profile

學(xué)大教育集團(tuán)(NYSE:XUE)創(chuàng)立于2001年9月,目前已在全國80多個城市開設(shè)了近500所個性化學(xué)習(xí)中心,在全國擁有15000多名員工,其中專職教師逾萬人,是國內(nèi)一家個性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。2010年11月2日,學(xué)大教育集團(tuán)以“XUE”為股票代碼,在紐約股票交易所(NYSE)上市交易。


作為個性化教育的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),學(xué)大教育經(jīng)過十余年的研究及實踐,制定和實施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式。在教學(xué)上,學(xué)大教育根據(jù)每個學(xué)生的需求和特質(zhì)定制輔導(dǎo)方案,同時匹配教師團(tuán)隊實施有針對性的個性化輔導(dǎo)。


2014年,學(xué)大教育建立“e學(xué)大”平臺,將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合線下輔導(dǎo),實現(xiàn)了O2O轉(zhuǎn)型。學(xué)大教育依托“e學(xué)大”平臺,利用大數(shù)據(jù)追蹤,診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,解決學(xué)習(xí)上的困境。未來學(xué)大教育將致力于提供免費網(wǎng)絡(luò)教育資源為己任,為促進(jìn)教育公平而努力。

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