高一物理教導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班課程簡介:
高一物理教導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班,定制專屬教導(dǎo)方案,1對1教導(dǎo)和3-6人小班組教導(dǎo)兩種方法任選,既可以在線教導(dǎo),也可以面對面教導(dǎo),**講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點(diǎn),幫助高一學(xué)生掌握高一物理常識(shí)。
課程特征: 定制專屬教導(dǎo)方案,1對1教導(dǎo)和3-6人小班組教導(dǎo)兩種方法任選,既可以在線教導(dǎo),也可以面對面教導(dǎo)。
課程定位: 高一物理教導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班 適用學(xué)員 :高一學(xué)生
授課內(nèi)容:包含力、質(zhì)點(diǎn)的平衡(單個(gè)物體、連接體)、運(yùn)動(dòng)的描繪(位移、速度、加速度)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)(基本規(guī)律、重要結(jié)論及相關(guān)實(shí)驗(yàn))、牛頓**規(guī)律、牛頓第二規(guī)律、牛頓第三規(guī)律、牛頓運(yùn)動(dòng)規(guī)律使用等等內(nèi)容。
高一物理教導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的詳細(xì)內(nèi)容,會(huì)依據(jù)學(xué)生對高一物理常識(shí)的掌握程度不同而不同,更多概況歡迎在線咨詢我們學(xué)大教師。
教師介紹:
1,教師布景:大部分教師畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大教師仔細(xì)教育,具有共同的教育特征。
2,自由選擇教師:學(xué)生可依據(jù)自身要求自由選擇教師,對教師不滿意可隨時(shí)跟換。
3,面試選拔率:**面試,書面考試,屢次屢次試講等嚴(yán)厲的挑選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練查核,錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
4,完善的訓(xùn)練系統(tǒng):崗前會(huì)集訓(xùn)練,專家傳授教導(dǎo)經(jīng)歷,實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
5,豐厚的工作經(jīng)歷:豐厚的教育經(jīng)歷,大部分教師有多年教育經(jīng)歷,剖析學(xué)生實(shí)際情況后,可以因材施教,擬定合適孩子的教導(dǎo)方案。
6,靈活的授課時(shí)刻:依據(jù)學(xué)生時(shí)刻,隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)刻
1對1教導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案
1,學(xué)員剖析:從學(xué)生出發(fā)剖析阻礙前進(jìn)原因
2,目標(biāo)定制:結(jié)合學(xué)員剖析,階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
3,方案擬定:依據(jù)目標(biāo)擬定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
4,師資匹配:以學(xué)生為中心,挑選合適的好教師
5,專屬服務(wù);課上,課中,課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
6,生長規(guī)劃:為學(xué)員規(guī)劃脫離1對1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的生長路徑
6對1師資團(tuán)隊(duì)全程交心服務(wù)
1,授課教師:1對1在線教導(dǎo),各科全面穩(wěn)固
2,班主任:全程交流反饋,檢測學(xué)習(xí)進(jìn)展,
3,課程參謀:提早組織課程,實(shí)時(shí)答疑解惑
4,教研組:掌握命題趨勢,保證教育教育質(zhì)量,
5,心理咨詢:緩解學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)生潛能
6,教師大咖:學(xué)考信息,及時(shí)共享
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)簡介:專心為中、小學(xué)生提供個(gè)性化教導(dǎo)。授課形式包含1對1教導(dǎo)、個(gè)性化小組教導(dǎo)、藝考文化課教導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)建至今,歷經(jīng)19年的開展,已在全國100多所城市,設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大“教研 ”戰(zhàn)略:
教研 ”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研 教師”、“教研 課程”、“教研 平臺(tái)”、“教研 評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教育研究,全面保證學(xué)大的教育教育質(zhì)量。
學(xué)大教育理念:
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐漸延伸開展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)19年,學(xué)大不斷探究多元開展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育形式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面敞開才智教育新時(shí)代