無(wú)錫學(xué)大教育

高考化學(xué)重難點(diǎn)教導(dǎo)課程簡(jiǎn)介 :

高考化學(xué)重難點(diǎn)教導(dǎo)課程，協(xié)助高三學(xué)生熟悉歷年高考化學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及考點(diǎn)，把握各種高考化學(xué)題型的解題辦法及應(yīng)對(duì)策略。

課程特征 ：高考化學(xué)重難點(diǎn)教導(dǎo)課程，協(xié)助學(xué)生熟悉歷年高考化學(xué)重難點(diǎn)及題型，把握各種題型的解題辦法及應(yīng)對(duì)策略。

課程定位： 高考化學(xué)教導(dǎo)課程 適用學(xué)員 ：高三學(xué)生

授課內(nèi)容： 包含化學(xué)計(jì)量在試驗(yàn)中的使用、化學(xué)物質(zhì)及其改變、金屬及其化合物、非金屬及其化合物、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期率、化學(xué)反應(yīng)與能量、水溶液中的離子平衡、有機(jī)化合物、化學(xué)與自然資源的開(kāi)發(fā)利用、化學(xué)試驗(yàn)根底、有機(jī)化學(xué)根底、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)和化學(xué)與技能等。高考化學(xué)重難點(diǎn)教導(dǎo)課程具體內(nèi)容依據(jù)學(xué)生把握高中化學(xué)知識(shí)水平不同而不同，具體請(qǐng)聯(lián)系學(xué)大教師進(jìn)行了解。

教師介紹：

1,教師背景：大部分教師結(jié)業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大教師仔細(xì)教育，具有獨(dú)特的教育特征。

2,自在選擇教師:學(xué)生可依據(jù)本身要求自在選擇教師，對(duì)教師不滿意可隨時(shí)跟換。

3,面試選拔率：**面試,筆試,屢次屢次試講等嚴(yán)格的篩選，再到體系的標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練考核，錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。

4，完善的訓(xùn)練體系：崗前集中訓(xùn)練，專家教授教導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施3小考1大考在篩選中打造專業(yè)師資。

5，豐厚的工作經(jīng)驗(yàn)：豐厚的教育經(jīng)驗(yàn)，大部分教師有多年教育經(jīng)驗(yàn)，剖析學(xué)生實(shí)際情況后，能夠?qū)ΠY下藥，擬定合適孩子的教導(dǎo)計(jì)劃。

6，靈敏的授課時(shí)刻：依據(jù)學(xué)生時(shí)刻，隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)刻

1對(duì)1教導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃

1，學(xué)員剖析：從學(xué)生動(dòng)身剖析阻止進(jìn)步原因

2，方針定制：結(jié)合學(xué)員剖析，階段性學(xué)習(xí)方針

3，計(jì)劃擬定：依據(jù)方針擬定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

4，師資匹配：以學(xué)生為中心，篩選合適的好教師

5，專屬服務(wù)；課上,課中,課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求

6，生長(zhǎng)規(guī)劃：為學(xué)員規(guī)劃脫離1對(duì)1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的生長(zhǎng)路徑

6對(duì)1師資團(tuán)隊(duì)全程交心服務(wù)

1，授課教師：1對(duì)1在線教導(dǎo)，各科全面鞏固

2，班主任：全程交流反應(yīng)，檢測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)展,

3，課程參謀：提前組織課程，實(shí)時(shí)答疑解惑

4，教研組：把握命題趨勢(shì)，保證教育教育質(zhì)量,

5，心理咨詢：緩解學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)生潛能

6，教師大咖：學(xué)考信息，及時(shí)共享

學(xué)大教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：專注為中、小學(xué)生供給個(gè)性化教導(dǎo)。授課形式包含1對(duì)1教導(dǎo)、個(gè)性化小組教導(dǎo)、藝考文化課教導(dǎo)等。總部坐落于北京向陽(yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的開(kāi)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。

學(xué)大“教研 ”戰(zhàn)略：

教研 ”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研晉級(jí)戰(zhàn)略。從“教研 教師”、“教研 課程”、“教研 渠道”、“教研 評(píng)估”四個(gè)層面輔導(dǎo)學(xué)大的教育研究，全面保證學(xué)大的教育教育質(zhì)量。

學(xué)大教育理念：

學(xué)大教育秉承對(duì)癥下藥的教育理念，并在其根底上逐漸延伸開(kāi)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)19年，學(xué)大不斷探索多元開(kāi)展，同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育形式，將以科技賦能個(gè)性化教育，全面敞開(kāi)才智教育新時(shí)代