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無錫高一生物一對一輔導培訓班

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班制:周末班

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上課(咨詢)地址:無錫學前東路春江花園3期309
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課程介紹

高一生物一對一輔導課程簡介 :

高一生物一對一輔導課程,為每位學生制定專屬輔導方案,1對1輔導、6對1服務,線上輔導和線下輔導兩種輔導方式可供選擇,講練結合、查缺補漏,幫助學生全面復習鞏固高一生物知識,夯實高一生物基礎。

課程特色: 為每位學生制定專屬輔導方案,1對1輔導、6對1服務,線上輔導和線下輔導兩種輔導方式可供選擇。

課程定位: 高一生物1對1輔導課程 適用學員 :高一學生

授課內(nèi)容 :

一、知識。

1、獲得生物學基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎知識,知道生物科學和技術的主要發(fā)展方向和成就,知道生物科學發(fā)展**的重要事件。

2、了解生物科學知識在生活、生產(chǎn)、科學技術發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應用。

3、積極參與生物科學知識的傳播,促進生物科學知識進入個人和社會生活。

二、情感態(tài)度與價值觀。

1、初步形成生物體的結構與功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點,生物進化觀點和生態(tài)學觀點,樹立辯證唯物主義自然觀,逐步形成科學的世界觀。

2、關心我國的生物資源狀況,對我國生物科學和技術發(fā)展狀況有一定的認識,更加熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國,增強振興中華民族的使命感與責任感。

3、認識生物科學的價值,樂于學習生物科學,養(yǎng)成質(zhì)疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。

4、認識生物科學和技術的性質(zhì),能正確理解科學、技術、社會之間的關系。能夠運用生物科學知識和觀念參與社會事務的討論。

5、熱愛自然、珍愛生命,理解人與自然和諧發(fā)展的意義,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

6、確立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。

三、能力。

1、能夠正確使用一般的實驗器具,掌握采集和處理實驗材料、進行生物學實驗的操作、生物繪圖等技能。

2、能夠利用多種媒體搜集生物學的信息,學會鑒別、選擇、運用和分享信息。

3、發(fā)展科學探究能力,學會客觀地觀察和描述生物現(xiàn)象。**觀察或從現(xiàn)實生活中提出與生物學相關的、可以探究的問題。分析問題,闡明與研究該問題相關的知識。設計可行的實驗方案,根據(jù)證據(jù)做出合理判斷等。

備注:高一生物一對一輔導課程的授課內(nèi)容,**終會根據(jù)高一學生掌握高一生物知識的程度及家長學生的需求定制,詳情請在線咨詢學大教育老師。

教師介紹:

1,教師背景:大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有獨特的教學特色。

2,自由選老師:學生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。

3,面試選拔率:**面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選,再到系統(tǒng)的標準化培訓考核,錄取率造就學大雄厚的師資團隊。

4,完善的培訓體系:崗前集中培訓,專家傳授輔導經(jīng)驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

5,豐富的工作經(jīng)驗:豐富的教學經(jīng)驗,大部分老師有多年教學經(jīng)驗,分析學生實際情況后,可以因材施教,制定適合孩子的輔導計劃。

6,靈活的授課時間:根據(jù)學生時間,隨時預約上課時間

1對1輔導定制專屬學習方案

1,學員分析:從學生出發(fā)分析阻礙進步原因

2,目標定制:結合學員分析,階段性學習目標

3,方案制定:根據(jù)目標制定個性化學習方案

4,師資匹配:以學生為中心,篩選適合的好老師

5,專屬服務;課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求

6,成長規(guī)劃:為學員規(guī)劃脫離1對1強化學習后的成長路徑

6對1師資團隊全程貼心服務

1,授課老師:1對1在線輔導,各科全面鞏固

2,班主任:全程溝通反饋,檢測學習進度,

3,課程顧問:提前安排課程,實時答疑解惑

4,教研組:把握命題趨勢,確保教育教學質(zhì)量,

5,心理咨詢:緩解學習壓力,激發(fā)學生潛能

6,老師大咖:學考信息,及時分享

學大教育機構簡介專注為中、小學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設有近600所學習中心。

學大“教研 ”戰(zhàn)略

教研 ”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研 教師”、“教研 課程”、“教研 平臺”、“教研 評估”四個層面指導學大的教學研究,全面保障學大的教育教學質(zhì)量。

學大教育理念:

學大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)19年,學大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代

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