學大教育
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課程介紹
政治溫習點/產(chǎn)品的根本特點——使用價值和價值
(1)使用價值概念：產(chǎn)品能夠滿足人們某種需求的特點。
(留意：有使用價值紛歧定是產(chǎn)品，產(chǎn)品必須有使用價值。)
(2)產(chǎn)品的價值：凝結在產(chǎn)品中的無差別的人類勞作。
(留意：使用價值不同的產(chǎn)品之所以能交流，是因為都消耗了無差別的人類勞作)
(3)產(chǎn)品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，二者缺一不可使用價值是價值的物質承當者，沒有使用價值的東西不是產(chǎn)品，沒有價值的東西也不是產(chǎn)品。
學大教育高中政治培訓課程
中個性化輔導
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高一政治3-6人輔導課程
課程簡介高一政治3-6人輔導課程，班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，學大教師傳授學習政治的方法技巧，幫助學生掌握高一政治知識。
授課內容包括商品的含義、商品的基本屬性、貨幣、貨幣的含義和本質、貨幣的職能、紙幣、結算的方式、常用信用工具、外匯、匯率又稱匯價、匯率變化對經(jīng)濟的影響、供求如何影響價格 、具體因素對價格的影響、價格和價值的關系、價值規(guī)律的基本內容和表現(xiàn)形式、價格變動對人們生活的影響 、價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響 、影響消費的主要因素等等內容。
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高二政治3-6人輔導課程
課程簡介高二政治3-6人輔導課程，班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，學大教師傳授學習政治的方法技巧，幫助學生掌握高二政治知識。
授課內容包括唯物主義和唯心主義的對立、辯證法與形而上學的對立、哲學對社會變革的作用、哲學與經(jīng)濟/政治/文化的關系、人的價值、價值觀的導向作用、價值判斷和價值選擇的影響因素、作出正確的價值判斷和價值選擇、哲學和具體科學的關系、政治權利和自由、人民民主專政、整體和部分的統(tǒng)一、量變與質變的辯證關系、矛盾的含義和基本屬性等等內容。
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高三政治3-6人輔導課程
課程簡介高三政治3-6人輔導課程，班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，學大教師傳授學習政治的方法技巧，幫助學生掌握高三政治知識。
授課內容包括貨幣、價格、消費、生產(chǎn)與經(jīng)濟制度、企業(yè)與勞動者、投資理財?shù)倪x擇、個人收入的分配 、財政與稅收、社會主義市場經(jīng)濟、科學發(fā)展觀和康社會的經(jīng)濟建設、經(jīng)濟全球化與對外開放、我國公民的政治參與、我國的人民代表大會制、我國的政黨制度、我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策、維護世界和平促進共同發(fā)展、維護世界和平和發(fā)展、文化與社會、文化對人的影響、文化多樣性與文化傳播、文化的繼承性與文化發(fā)展、文化創(chuàng)新、我們的中華文化、我們的民族精神、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮、文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)、唯物辯證法的聯(lián)系觀、唯物辯證法的發(fā)展觀、唯物辯證法的實質與核心、創(chuàng)新意識與社會進步、古典經(jīng)濟學、馬克思主義經(jīng)濟學、西方現(xiàn)代市場經(jīng)濟、社會主義市場經(jīng)濟和國家和國際組織等等內容。
【咨詢詳情】
學大輔導定制專屬學習方案
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學員分析
從學生出發(fā)分析阻礙進步原因
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目標定制
結合學員分析階段性學習目標
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方案制定
根據(jù)目標制定個性化學習方案
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師資匹配
學校以學生為中心，篩選適合的好老師
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專屬服務
課上,課中,課下24時滿足不同學生學習需求
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成長規(guī)劃
為學員規(guī)劃脫離強化學習后的成長路徑
政治知識點總結歸納/如何行使言論自由的權利受兩方面限制
**，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。
第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。
1對1輔導六大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步驚心
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免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解學生個性特點和適合課程
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科學完善測評
當堂教，對學生學習情況進行科學完善的測評
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定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求，定制個性化輔導計劃水平
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1對1、面對面授課
1對1、面對面授課，因材施教，教得深刻、學的透徹
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6對1個性化服務
專業(yè)服務團隊（班主任、學科教師等）提供全程貼心服務
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效果監(jiān)測評估
學校全程監(jiān)督指導，及時反饋、隨時修訂輔導方案
政治學習方法，要培養(yǎng)理解分析知識的能力。將理解和運用知識能力的培養(yǎng)提高放在平時，在老師的指導下，有意識地用所學知識分析解決實際問題，不能僅僅滿足于知道知識是什么，還要知道為什么、怎么樣。要從多層面、多角度地理解知識、分析知識和運用知識;
6名教師×1位學生，全程陪伴式貼心服務
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學科教師
重點難點點撥，學習方法指導，習慣養(yǎng)成
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學習管理師
思想工作溝通，輔導方案的制定
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陪讀教師
全程免費陪讀答疑
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教育咨詢師
前期對學習進行科學測評
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個性化教研組
把握命題趨勢，確保教育教學質量
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心理咨詢師
心理疏導，激發(fā)學員斗志
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政治學是以人類的政治行為和政治現(xiàn)象作為研究對象。由于政治活動對于所有人類的其他行為具有**終的組織效果，因而具有特殊的重要性。當代人類是以國家作為**的組織，對內聚合并拘束成員的行為，對外則以國家的名義相互對待。
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