高中地理輔導(dǎo)班
1對1/輔導(dǎo)/精品小班課
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學(xué)會用圖
①用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點
②用圖記憶
復(fù)習(xí)中國地理:可看10方面地圖,即:中國政區(qū)圖、中國地形圖、中國氣候圖(氣溫、降水量)、中國水系圖、中國資源圖(森林、礦產(chǎn)、水能、旅游資源等)、中國農(nóng)作物分布圖、中國工業(yè)分布圖、中國人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國交通圖、中國自然保護區(qū)圖等。逐一看圖、記圖,甚至畫圖,中國地理的基本知識就掌握了。
高一地理3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)團隊和服務(wù)團隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強,傳授學(xué)生獨特方法記憶地理重要知識點,讓學(xué)生掌握高一地理知識。
包含地圖、宇宙中的地球、自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換、地理環(huán)境的整體性和地區(qū)分異、自然環(huán)境對人類的影響、人口、城市的空間結(jié)構(gòu)與城市化、生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系、人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展等等內(nèi)容。高一地理3-6人輔導(dǎo)課程的最終授課內(nèi)容,會根據(jù)學(xué)生掌握高一地理知識的程度及家長學(xué)生需求量身定制,具體詳情歡迎在線咨詢學(xué)大教育老師,非常感謝您對學(xué)大教育的支持和關(guān)注。
高二地理3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)團隊和服務(wù)團隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強,傳授學(xué)生獨特方法記憶地理重要知識點,讓學(xué)生掌握高二地理知識。
包括中國地理、區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展、自然災(zāi)害和旅游等等內(nèi)容。備注:高二地理3-6人輔導(dǎo)課程的最終授課內(nèi)容,會根據(jù)學(xué)生掌握高二地理知識的程度及家長學(xué)生需求量身定制,具體詳情歡迎在線咨詢學(xué)大教育老師,非常感謝您對學(xué)大教育的支持和關(guān)注。
高三地理一對一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩只輔導(dǎo)方式可選,幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高三地理知識,傳授學(xué)習(xí)地理知識的方法和技巧。
包括基本地圖的識別、地球的宇宙環(huán)境、太陽對地球的影響、地球的運動、地球的圈層結(jié)構(gòu)、大氣的熱力狀況和大氣運動、水的運動、地殼的運動和變化、影響氣候的因素及氣候在地理環(huán)境中的作用、地理環(huán)境的整體性和差異性、自然條件對聚落及交通線路的影響、全球氣候變化對人類活動的影響、寒潮、水資源對人類生存和發(fā)展的意義、人口的增長地區(qū)分布、人口的遷移、環(huán)境承載力與合理人口容量、城市的空間結(jié)構(gòu)、城市化、地域文化與城市發(fā)展、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、地域聯(lián)系、人類面臨的環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展、中國地理概況、區(qū)域發(fā)展特征、區(qū)域存在的環(huán)境和發(fā)展問題及發(fā)生的原因危害綜合保護措施、流域開發(fā)的地理條件開發(fā)建設(shè)的內(nèi)容和措施、區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、工業(yè)化和城市化、自然災(zāi)害與環(huán)境、3S技術(shù)的應(yīng)用、旅游資源評價等等內(nèi)容。備注:高三地理一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生掌握高三地理知識的情況及家長學(xué)生的需求而定,具體請咨詢學(xué)大教育的老師進行了解。
面對面溝通,全面了解學(xué)生個性特點
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的測評
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃
1對1、面對面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
專業(yè)服務(wù)團隊(教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師)提供全程貼心服務(wù)
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案
情景帶入調(diào)整節(jié)奏,進入學(xué)習(xí)狀態(tài))
復(fù)習(xí)測評個性化分析學(xué)生實際水平
基礎(chǔ)梳理知識整體梳理,溫故知新
拓展新知通過舊知識點延展新知識點
典型例題篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)
鞏固突破專項題練習(xí),鞏固突破
及時反饋學(xué)習(xí)效果及時檢測教學(xué)不斷跟進
落實效果學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用,會拓展
文綜的學(xué)習(xí)必須緊緊圍繞著課本,因為文綜的出題面很大,書中每一個角落都有可能考到,這就要求文科學(xué)生在平時的復(fù)習(xí)過程中仔細做好筆記,不放過任何一個細小的知識點。除此之外,還要掌握每一個知識點的背景,每一個知識點與全書其他知識點間的聯(lián)系。最好能夠構(gòu)建自己的知識體系,將各個知識點納入自己構(gòu)建的體系中,這才算吃透課本。
學(xué)大教育,專注高中、生提供個性化輔導(dǎo)。蘭州學(xué)大教育分布在城關(guān)區(qū)、七里河區(qū)、西固區(qū)和安寧區(qū)授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。
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