?？诟咭晃锢碚n后輔導(dǎo)班

課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)

第1講    力

1、分析物體的受力

2、力的運(yùn)算

第2講    質(zhì)點(diǎn)的平衡

1、單個(gè)物體

2、連接體

第3講    運(yùn)動(dòng)的描述

1、位移 速度

2、加速度

第4講    勻變速直線運(yùn)動(dòng)（一）

1、基本規(guī)律

2、重要結(jié)論

第5講    "勻變速直線運(yùn)動(dòng)（二）

1、實(shí)驗(yàn)1

2、實(shí)驗(yàn)2

第6講    牛頓定律

1、伽利略的研究

2、牛頓的總結(jié)

第7講    牛頓第二定律（一）

1、加速度與力的關(guān)系

2、加速度與質(zhì)量的關(guān)系

第8講    牛頓第二定律（二）

1、力的獨(dú)立作用原理

2、力學(xué)單位制

第9講    牛頓第三定律

1、實(shí)驗(yàn)研究

2、理解與應(yīng)用

第10講    牛頓運(yùn)動(dòng)定律應(yīng)用（一）

1、運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系

2、**應(yīng)用

第11講    牛頓運(yùn)動(dòng)定律應(yīng)用（二）

1、超重和失重

2、習(xí)題課

第12講    牛頓運(yùn)動(dòng)定律應(yīng)用（三）

1、豎直上拋運(yùn)動(dòng)

2、習(xí)題課

第13講    牛頓運(yùn)動(dòng)定律應(yīng)用（四）

1、兩個(gè)物體組成的系統(tǒng)

2、習(xí)題課

第14講    《運(yùn)動(dòng)和力》綜合復(fù)習(xí)（一）

1、《運(yùn)動(dòng)和力》知識(shí)梳理1

2、習(xí)題課

第15講    《運(yùn)動(dòng)和力》綜合復(fù)習(xí)（二）

1、《運(yùn)動(dòng)和力》知識(shí)梳理2

2、習(xí)題課師資介紹

個(gè)性化六步走

*.*  1基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。

NO.2找出所有知識(shí)盲區(qū)。

NO.3充分挖掘考生潛能，預(yù)測(cè)增分趨勢(shì)。

NO.4老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃。

NO.5進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練，專職老師一對(duì)一授課。

NO.6學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案，**效果。

6對(duì)1服務(wù)

學(xué)大一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)的全方面服務(wù)！

1、學(xué)大教育將1對(duì)1個(gè)性化授課與重點(diǎn)學(xué)科串講相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率，強(qiáng)化解題思路，提升應(yīng)試能力，使學(xué)生完成學(xué)科知識(shí)和考試分?jǐn)?shù)雙豐收！

2、從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理，及必要時(shí)心里咨詢師的有效參與，學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗(yàn)和效果。

心理輔導(dǎo)師激發(fā)學(xué)員斗志，調(diào)整心態(tài)。陪讀教師優(yōu)秀教師全程免費(fèi)答疑。個(gè)性化教研**把握命題趨勢(shì)，確保教育教學(xué)質(zhì)量。教育咨詢師前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行，科學(xué)診斷。學(xué)科教師重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)習(xí)管理師思想工作溝通輔導(dǎo)方案的制定，全程監(jiān)督回訪。

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