蕪湖學大教育

學大教育，通過學習咨詢師“診斷病情”、“開藥方”、“治病”三步分析影響學生學習成績的多種因素，找到提高學習成績的**通道，為每位學生量身定制個性化定向進步方案。經(jīng)實踐證明能有效地解決學生各種學習問題，迅速進步成績。

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可以有針對性地授課。

在課堂上，老師授課是針對大多數(shù)同學的水平和進度，不可能面面俱到。而思維較慢、接受能力較弱的同學，就會會感覺聽起課來很吃力，往往是教師授課的幾句話反應不過來，隨即就失掉了繼續(xù)向下聽的興趣。相反，家庭教師面對面地對學生進行考前培訓，且授課之前對學生水平已有了解，則針對性較強，并給學生留有充分的考慮余地，學生在此種環(huán)境里學習，情緒會放松下來，學習的效率自然會提高。

學大教育通過學習咨詢師“診斷病情”、“開藥方”、“治病”三步分析影響 學生學習成績的多種因素，找到提高學習成績的**通道，為每位學生量身定 制1對1定向增分方案。經(jīng)實踐證明能有效地解決學生各種學習問題，迅速進步成績，已成功輔導了20多萬名學生。

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