學(xué) 大 高 中 英 語(yǔ) 培 訓(xùn)
專注為高中生、高中生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)
孩子來(lái)學(xué)大,成績(jī)提的快
咨詢您當(dāng)前的位置: 其它課外輔導(dǎo)培訓(xùn) > 其它高中英語(yǔ)培訓(xùn) > 臺(tái)州高考英語(yǔ)輔導(dǎo)
英語(yǔ)是與世界其他國(guó)家合作的需要。在借鑒他人先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們還需要與世界各國(guó)開展各種技術(shù)經(jīng)濟(jì)合作。如果你不懂英語(yǔ),你就不能和合作伙伴交流,更不用說(shuō)合作了。例如,一家公司開發(fā)了世界級(jí)的產(chǎn)品。如果能開拓國(guó)際市場(chǎng),未來(lái)將是光明的。但公司人員不懂英語(yǔ),不能與國(guó)外客戶溝通好,不能表現(xiàn)出產(chǎn)品的優(yōu)異性能,這將是一個(gè)沉重的損失。
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.精講基礎(chǔ)單詞、短語(yǔ)
4.串講基礎(chǔ)語(yǔ)法,形成語(yǔ)法知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
5.英語(yǔ)基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí)
1.聽力、閱讀、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用、寫作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律
2.專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺,注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)
3.寫作技巧引導(dǎo),注重語(yǔ)言輸出能力的培養(yǎng)
4.聽力技巧強(qiáng)化
1.卷試題訓(xùn)練
2.高中專題閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)突破
3.高頻考點(diǎn)匯總
4.調(diào)整心態(tài), 迎考
除了口語(yǔ)和思維這兩大缺點(diǎn)外,高中生還常常擔(dān)心如何熟練運(yùn)用英語(yǔ)。我們相信學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正意義在于能夠在日常生活中與英語(yǔ)使用者進(jìn)行交流,促進(jìn)生活的方方面面。高中生在面臨高考?jí)毫Φ耐瑫r(shí),也面臨著大學(xué)生活中的社會(huì)融合。教師和學(xué)生討論使用英語(yǔ)面對(duì)面的情況,無(wú)論情況或技巧都能較直接地顯示出來(lái),使學(xué)生能較清楚地理解和使用英語(yǔ),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),并在生活中使用英語(yǔ)。
包括情態(tài)動(dòng)詞的用法、情態(tài)動(dòng)詞+have done、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞時(shí)態(tài)(般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)態(tài))、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞(動(dòng)名詞、分詞、動(dòng)詞不定式)、形容詞、副詞、名詞、冠詞、單詞記憶、作文等等內(nèi)容。
包括名詞的單復(fù)數(shù)、名詞的所有格、名詞的用法、冠詞的泛指/特指/類指、不定冠詞的用法、定冠詞的用法、 冠詞的用法和位置、人稱代詞、 物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞、普通不定代詞、 復(fù)合不定代詞、 形容詞的用法、 形容詞的位置、形容詞的排序、 形容詞的級(jí)、副詞的用法、副詞的位置、副詞的比較等級(jí)的用法、基數(shù)詞的表示方法及用法等內(nèi)容。
包括名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動(dòng)詞與動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、主謂一致、句子成分與基本句型、定語(yǔ)從句與名詞性從句、狀語(yǔ)從句、介詞與并列連詞用法、特殊句式(倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、反義疑問(wèn)句、祈使句)、完形填空、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。
多聽聽。近年來(lái),聽力測(cè)試逐漸被加入到和高考中。較重要的是你可以在聽的過(guò)程中逐漸增強(qiáng)你的語(yǔ)感。培養(yǎng)敏銳的語(yǔ)感有助于提高辨別和判斷能力,這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要的一部分。多練習(xí)。通過(guò)做大量的練習(xí),我們可以增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以免驚慌失措。而且,熟能生巧,你可以在提問(wèn)時(shí)制定規(guī)則和語(yǔ)感。
參加學(xué)大招聘,需有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、次試講環(huán)節(jié)。
了解師資>>通過(guò)次試講,參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過(guò)成為學(xué)大老師,通過(guò)“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
了解師資>>授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。
了解師資>>面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況,找到提升關(guān)鍵
根據(jù)診斷結(jié)果、分?jǐn)?shù)差距、提升需求制定階段性輔導(dǎo)計(jì)劃
按照學(xué)生上課時(shí)間、提升內(nèi)容匹配篩選出更適合孩子的老師
課前調(diào)整教案,課堂上經(jīng)驗(yàn)豐富教師根據(jù)孩子特點(diǎn)授課,課后實(shí)時(shí)答疑
學(xué)大強(qiáng)大試題庫(kù),教師挑選對(duì)應(yīng)題型,找準(zhǔn)失分點(diǎn),定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果
補(bǔ)習(xí)是可以提生的成績(jī),但是有一點(diǎn)必須要給大有一個(gè)建議。當(dāng)然如果想提高高中生的英語(yǔ)成績(jī),離不開家長(zhǎng)的努力。高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不高是孩子們自主學(xué)習(xí)能差。這樣,我們必須依靠外力克服,所以我們選擇補(bǔ)習(xí),但家長(zhǎng)也要督促孩子獨(dú)立完成作業(yè)和任務(wù)。學(xué)習(xí)沒有捷徑。努力工作是較有效的方法。
難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成
1思想工作溝通,輔導(dǎo)方案的制定
2全程免費(fèi)陪讀答疑
3前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)
4把握命題趨勢(shì),確保教育教學(xué)質(zhì)量
5心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志
6學(xué)大教育,專注為高中中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)的發(fā)展,已在全國(guó)多所城市,設(shè)有多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育。未來(lái),學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,實(shí)現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
本周僅剩 個(gè)試聽名額
請(qǐng)鍵入信息,稍后系統(tǒng)將會(huì)把領(lǐng)獎(jiǎng)短信發(fā)至您的手機(jī)