學(xué) 大 高 中 英 語 培 訓(xùn)
專注為高中生、高中生、高中生提供個性化輔導(dǎo)
孩子來學(xué)大，成績提的快
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課程介紹
學(xué)好一門語言需要積極的態(tài)度，這其實很容易的。想想如果我們的態(tài)度非常悲觀，每一次犯錯，我們就開始責(zé)罵自己愚蠢或?qū)W習(xí)不好，那么我們很可能會放棄。另一方面，如果我們悲觀，總是抱怨為什么要學(xué)這些東西，學(xué)習(xí)的精神就會四散，學(xué)習(xí)的效果就會大打折扣。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該是積極的、鼓勵的、幽默的、寬容的、好奇的、自信的。只有這樣的態(tài)度才能給我們帶來較好的學(xué)習(xí)效果。如果你犯了錯誤，你應(yīng)該原諒自己，要意訓(xùn)到錯誤才能提高才會學(xué)習(xí)。
定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破
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高一英語
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.精講基礎(chǔ)單詞、短語
4.串講基礎(chǔ)語法，形成語法知識網(wǎng)絡(luò)
5.英語基礎(chǔ)專項練習(xí)
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高二英語
1.聽力、閱讀、語言知識運(yùn)用、寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律
2.專項查漏補(bǔ)缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)
3.寫作技巧引導(dǎo)，注重語言輸出能力的培養(yǎng)
4.聽力技巧強(qiáng)化
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高三英語
1.卷試題訓(xùn)練
2.高中專題閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)突破
3.高頻考點(diǎn)匯總
4.調(diào)整心態(tài)， 迎考
高中英語學(xué)習(xí)的方法
要學(xué)好英語，需要的是從語言自身入手，深入研究其奧秘，從字詞、詞、句、章等方面逐一加強(qiáng)實踐，嚴(yán)格遵守“四勤”、“四多”的原則，容易取得好成績。首先，高中教材要熟練地記憶英語詞匯，詞匯是英語較基本的要素。如果你不記得單詞，那就像一座沒有磚塊的建筑物。掌握教材。高中英語教材中有一些經(jīng)典的課文。較好背誦課文，靈活運(yùn)用。雖然這種方法很愚蠢，但它確實有效。句型概述。善于總結(jié)一些典型的句型，歸納在一起，力求從一個實例中得出推論，通過類比。注意一些重要動詞的用法。平時學(xué)習(xí)時，你應(yīng)該多聽錄音，多記住一些事情。
學(xué)大教育高中英語培訓(xùn)課程
高中個性化輔導(dǎo)
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高一英語輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容包括情態(tài)動詞的用法、情態(tài)動詞+have done、虛擬語氣、定語從句、名詞性從句、狀語從句、動詞時態(tài)（般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時、過去將來時、將來進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時態(tài)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時、過去完成時態(tài)）、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、非謂語動詞（動名詞、分詞、動詞不定式）、形容詞、副詞、名詞、冠詞、單詞記憶、作文等等內(nèi)容。
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高二英語輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容包括名詞的單復(fù)數(shù)、名詞的所有格、名詞的用法、冠詞的泛指/特指/類指、不定冠詞的用法、定冠詞的用法、 冠詞的用法和位置、人稱代詞、 物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、普通不定代詞、 復(fù)合不定代詞、 形容詞的用法、 形容詞的位置、形容詞的排序、 形容詞的級、副詞的用法、副詞的位置、副詞的比較等級的用法、基數(shù)詞的表示方法及用法等內(nèi)容。
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高三英語輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容包括名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動詞與動詞短語、動詞時態(tài)與語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、虛擬語氣、主謂一致、句子成分與基本句型、定語從句與名詞性從句、狀語從句、介詞與并列連詞用法、特殊句式（倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、反義疑問句、祈使句）、完形填空、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。
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高中生學(xué)好英語的方法？
學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。語言學(xué)習(xí)不是教師能說什么，而是他們能實踐自己。我們的英語教學(xué)是以實踐為主，口語與實踐相結(jié)合，以實踐為主。有的學(xué)生聽力不好，只有一種方法：每天聽5-10分鐘，而且長期聽，會有效果；閱讀能力的提高有賴于大量的閱讀，詞匯的積累和文化背景知識的豐富也是在閱讀中完成的。學(xué)生應(yīng)確保每天閱讀2篇，500字左右，三年內(nèi)閱讀36萬字。有時候你不用做問題，就像看中文雜志一樣，只要你讀英文就行。要樹立目標(biāo)，給自己施加壓力，自覺復(fù)習(xí)鞏固內(nèi)容，征求意見。完成規(guī)定的任務(wù)后，要有“先走一步，循序漸進(jìn)”的思想。充分利用閑暇時間，彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化優(yōu)勢。半年后，一年后，你會發(fā)現(xiàn)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)持平于其他學(xué)生。
嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量
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2輪面試+多次試講+多年教學(xué)經(jīng)驗
參加學(xué)大招聘，需有多年教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、次試講環(huán)節(jié)。
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歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系
通過次試講，參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學(xué)大老師，通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
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科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
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課前+課中+課后 增加每一環(huán)
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診斷問題
面對面溝通，全面了解學(xué)生個性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況，找到提升關(guān)鍵
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輔導(dǎo)計劃
根據(jù)診斷結(jié)果、分?jǐn)?shù)差距、提升需求制定階段性輔導(dǎo)計劃
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匹配師資
按照學(xué)生上課時間、提升內(nèi)容匹配篩選出更適合孩子的老師
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課程
課前調(diào)整教案，課堂上經(jīng)驗豐富教師根據(jù)孩子特點(diǎn)授課，課后實時答疑
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溫故知新
學(xué)大強(qiáng)大試題庫，教師挑選對應(yīng)題型，找準(zhǔn)失分點(diǎn)，定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果
哪個高中英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？
既然我們想給孩子們補(bǔ)習(xí)英語，我們應(yīng)該如何選擇補(bǔ)習(xí)班？畢竟高中英語補(bǔ)習(xí)班也是好是壞，大部分家長都是通過網(wǎng)絡(luò)渠道為孩子選擇的。為了提高廣大家長的素質(zhì)，網(wǎng)絡(luò)上的頻道將具有廣告的性質(zhì)。具體情況需要家長和孩子了解。你可以和孩一起去補(bǔ)習(xí)班試一下課，感受一下老師的教學(xué)風(fēng)格和環(huán)境。只有這樣，你才能選擇真正適合高中生的英語補(bǔ)習(xí)班。
6名教師×1位學(xué)生，全程陪伴式貼心服務(wù)
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學(xué)科教師
難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成
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學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通，輔導(dǎo)方案的制定
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陪讀教師
全程免費(fèi)陪讀答疑
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教育咨詢師
前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測評
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個性化教研組
把握命題趨勢，確保教育教學(xué)質(zhì)量
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心理咨詢師
心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志
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學(xué)大教育/高中個性化輔導(dǎo)
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學(xué)大教育介紹
學(xué)大教育，專注為高中中生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)的發(fā)展，已在全國多所城市，設(shè)有多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育。未來，學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，同步發(fā)力國際教育及在線教育，實現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
個試聽名額
